Παρεμβάσεις ΔΕ Θεσ/νίκης: Η πρότασή μας για τη συγκρότηση σε όλες τις ΕΛΜΕ αγωνιστικών – προγραμματικών προεδρείων

Αγωνιστικές Παρεμβάσεις Θεσσαλονίκης

Η πρότασή μας για τη συγκρότηση σε όλες τις ΕΛΜΕ αγωνιστικών – προγραμματικών προεδρείων

Τα σωματεία μας στην πρώτη γραμμή για να σταματήσουμε την αντιλαϊκή λαίλαπα και για την υλοποίηση των διεκδικήσεων μας!

Σε όλες τις ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης τα νέα Δ.Σ. των ΕΛΜΕ συγκαλούνται για να συγκροτηθούν σε σώμα και να εκλέξουν προεδρείο (πρόεδρο – αντιπρόεδρο – γραμματέα) του οποίου ο ρόλος του, μαζί με τον ταμία, είναι καθοριστικός για την πορεία του κάθε σωματείου. Τα προεδρεία συγκροτούνται σε μια κρίσιμη συγκυρία, καθώς  η κυβέρνηση της ΝΔ, παρά την κλονισμένη από το λαϊκό παράγοντα πολιτική της, όπως αποτυπώθηκε με τη συμμετοχή του στις κινητοποιήσεις για το έγκλημα των Τεμπών, την αγανάκτησή του για το σκάνδαλο του ΟΠΕΚΕΠΕ, την αλληλεγγύη και στήριξη στον απεργό πείνας Π. Ρούτσι και στους μεγάλους αγώνες των αγροτών, αντεπιτίθεται! Προωθεί μπαράζ αντιλαϊκών μέτρων σε βάρος των εργαζομένων και της παιδείας (αντιλαϊκός προϋπολογισμός, 13ωρο δουλείας, Εθνικό Απολυτήριο, υποχρηματοδότηση παιδείας και υγείας, Ωνάσεια, νέο πειθαρχικό καρμανιόλα, αξιολόγηση σχολείων και εκπαιδευτικών, κ.ά.). Εντείνει κατακόρυφα την αυταρχική πολιτική της με διώξεις και καταστολή για να φοβίσει τους εργαζόμενους. Σε όλες τις

Απέναντι στην αντιλαϊκή λαίλαπα, οι δυνάμεις του κυβερνητικού συνδικαλισμού στην ΓΣΕΕ και ΑΔΕΔΥ, απάντησαν με αποσπασματικές 24ωρες απεργίες και την απουσία οποιασδήποτε κλιμάκωσης με αποφασιστικές μορφές αγώνα, παρά τη μαζική συμμετοχή των εργαζομένων (Τέμπη, 13ωρο, κ.ά.). Οι ίδιες δυνάμεις του κυβερνητικού συνδικαλισμού στην ΟΛΜΕ στοιχημένες πίσω από την ΑΔΕΔΥ, ούτε χαράσσουν, ούτε προτείνουν κλαδικούς αγώνες, ενώ υπονομεύουν τον αγώνα κατά της αξιολόγησης και των διώξεων, συνεχίζουν να προτείνουν υποβαθμισμένες διεκδικήσεις και ανύπαρκτα προγράμματα δράσης, παρά την καταψήφισή τους σε όλες τις ΓΣ των προέδρων των ΕΛΜΕ, για να συγκαλύπτουν τις αντιλαϊκές πολιτικές κυβέρνησης και ΕΕ και την ευθύνη των κομμάτων τους.

Μπροστά σε αυτήν την κρίσιμη κατάσταση που βρισκόμαστε και το μέγεθος της επίθεσης απέναντι στα δικαιώματα και τις ανάγκες των εκπαιδευτικών κι όλων των εργαζόμενων,απαιτείται εγρήγορση και ένα μαχητικό – μαζικό κίνημα για να ανατρέψει τα σχέδια της κυβέρνησης και να ανοίξει το δρόμο μαζί με τους άλλους κλάδους εργαζόμενων για τη ρήξη και την ανατροπή της πολιτικής φτωχοποίησης της πλειοψηφίας της κοινωνίας και έντασης της εκμετάλλευσης που προωθείται από κυβέρνηση, ΕΕ και κεφάλαιο. Σ' αυτήν την κατεύθυνση τίθεται ως προτεραιότητα η ενότητα των εργαζομένων γύρω από ένα πλαίσιο διεκδικήσεων με βάση τις ανάγκες των εκπαιδευτικών και της δημόσιας παιδείας και με αντίστοιχες μορφές πάλης που θα απαντούν στην επίθεση που δεχόμαστε. Οι δυνάμεις και οι αγωνιστές που μιλούν στο όνομα των εργατικών συμφερόντων έχουν υποχρέωση να συμβάλλουν στην κοινή δράση και σε αγωνιστικό βηματισμό που θα ανταποκρίνονται στις αγωνίες και τους αγώνες των ανθρώπων και να μην αποτελούν απλά πλειοδοσία στα λόγια. Εκτιμούμε ότι στις ΕΛΜΕ υπάρχει αυτή η δυνατότητα γιατί υπάρχουν δυνάμεις και αγωνιστές, με ιδεολογικές – πολιτικές διαφωνίες μεταξύ τους, που μπορούν, όμως, να συμβάλουν στη συγκρότηση μαχητικού κινήματος για την ανατροπή της πολιτικής που επιβάλλουν κυβέρνηση-κεφάλαιο-ΕΕ και ιμπεριαλισμός.

Για μια τέτοια κατεύθυνση του κινήματος στην εκπαίδευση, σε αυτήν την κρίσιμη συγκυρία για το μέλλον του δημόσιου σχολείου και τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών, με την ανελέητη, εφ' όλης της ύλης και πρωτοφανούς έντασης επίθεση που δέχονται η δημόσια παιδεία και το έμψυχο δυναμικό της, καθοριστικός θα είναι ο ρόλος των προεδρείων των ΕΛΜΕ που θα συγκροτηθούν. Εκτιμάμε ότι μπορούν να αναζητήσουν, να εμβαθύνουν και να χαράξουν από κοινού με τους εκπαιδευτικούς με επάρκεια ένα ολοκληρωμένο συνδικαλιστικό σχέδιο το οποίο θα περιέχει διεκδικήσεις για το δημόσιο σχολείο, τους αναπληρωτές, τους μόνιμους, το μισθό, τις συντάξεις, τους διορισμούς, θα έχει αιτήματα με ιεράρχηση τα οποία μπορούν να ενώσουν όλα τα κομμάτια του κλάδου. Θέλουμε προεδρεία που θα συμβάλλουν και θα δημιουργούν τις προϋποθέσεις ο κλάδος να βαδίσει το δρόμο του αγώνα μέχρι τη νίκη!

Σε αυτή τη βάση προτείνουμε συγκρότηση προεδρείων προγραμματικών – αγωνιστικών που να αντιστοιχούν στα συνολικά αποτελέσματα των εκλογών των ΕΛΜΕ και της κάθε ΕΛΜΕ και θα εκφράζουν την πλειοψηφία στήριξης ενός αγωνιστικού σχεδίου δράσης, με σαφείς δεσμεύσεις των αγωνιστικών δυνάμεων που θα τα συγκροτήσουν. Αυτή η πρόταση παίρνει υπόψη της ότι οι αγωνιστικές δυνάμεις έχουν πλειοψηφία σε όλα τα ΔΣ των ΕΛΜΕ (συγκεντρώνουν σε όλες τις ΕΛΜΕ το 70,4% των ψήφων των καθηγητών) και άρα μπορούν να διασφαλίσουν ότι η δέσμευσή τους θα εξασφαλίζει και αντίστοιχες αποφάσεις των ΔΣ που τα ίδια θα τις στηρίζουν και θα τις προωθούν.

Η πρόταση εναρμονίζεται με τα συνολικά αποτελέσματα των εκλογών των ΕΛΜΕ που έστειλαν ισχυρό μήνυμα καταδίκης της αντιεκπαιδευτικής και αντιλαϊκής πολιτική κυβέρνησης – ΕΕ – ΟΟΣΑ και όλων των κυβερνήσεων που έστρωσαν το δρόμο σε αυτήν την πολιτική, όπως αποτυπώθηκαν με την καταψήφιση της κυβερνητικής παράταξης της ΔΑΚΕ η οποία συγκέντρωσε μόλις το 23,6% παρά τα διοικητικά της στηρίγματα στις Διευθύνσεις και κατατάχθηκε στην τρίτη θέση με βάση τα αποτελέσματα όλων των ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης και την καταδίκη των δυνάμεων του κυβερνητικού συνδικαλισμού.

Η δέσμευση για ένα αγωνιστικό – προγραμματικό προεδρείο, είναι προωθητική για τις διαδικασίες του κινήματος. Δεν πρόκειται για πρόταση που  παραβλέπει τις μεγάλες διαφορές, ούτε υποτιμά τα εγγενή προβλήματα ενός γραφειοκρατικού συνδικαλισμού, υποταγμένου στην αστική πολιτική, όμηρου της κυβερνητικής πολιτικής και αιχμάλωτου της στενής κομματικής λογικής. Βήματα όμως στην κατεύθυνση της ενωτικής αγωνιστικής συμπόρευσης, θα έδιναν αυτοπεποίθηση στους εργαζόμενους και θα αποτελούσαν ταυτόχρονα γενναία προωθητική κριτική και αυτοκριτική των δυνάμεων που μιλούν στο όνομα της αναίρεσης των παραπάνω προβλημάτων.

Για τη συγκρότηση αγωνιστικών προεδρείων των Δ.Σ. των ΕΛΜΕ. Οι συσχετισμοί δυνάμεων, όπως αποτυπώθηκαν στις εκλογές των ΕΛΜΕ, επιτρέπουν σε όλες τις ΕΛΜΕ να συγκροτηθούν προεδρεία στη βάση προγραμματικής – αγωνιστικής συμφωνίας. Η συμφωνία αυτή θα αποτελεί την πυξίδα της δράσης της κάθε ΕΛΜΕ για το επόμενο διάστημα και θα περιλαμβάνει συγκεκριμένους πολιτικούς και συνδικαλιστικούς στόχους από τις αγωνιστικές δυνάμεις.

Ταυτόχρονα με την κατάθεση της πρότασής μας, με την απαραίτητη σαφήνεια, τοποθετούμαστε και για το σύνολο των στόχων που καλείται ένα αγωνιστικό – προγραμματικό προεδρείο να έχει ως πυξίδα.

• Πλατιά ενημέρωση – αποκάλυψη του μπαράζ των αντιδραστικών μέτρων που προωθεί η κυβέρνηση της ΝΔ σε συνεργασία με την Ε.Ε. και τον ΟΟΣΑ.
• Ανάπτυξη ανυποχώρητων και αποφασιστικών αγώνων για την ανατροπή των μέτρων της κοινωνικής εξαθλίωσης.
• Συγκρότηση μετώπου παιδείας – συντονισμός με δασκάλους, γονείς, φοιτητές και μαθητές.
• Ενεργοποίηση του διελμικού των ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης με αναβαθμισμένη τη συμμετοχή και το ρόλο των εκπαιδευτικών.
• Προώθηση του συντονισμού των πρωτοβάθμιων σωματείων και προσπάθεια διεύρυνσης του συντονισμού και με σωματεία του ιδιωτικού τομέα.
• Ενισχύουμε τον αγώνα κατά της αξιολόγησης και κατά των διώξεων με ισχυρό το όπλο της απεργίας αποχής, απεργιακό αγώνα, αξιοποίηση νομικών πρωτοβουλιών, καμπάνια ενημέρωσης της κοινωνίας, συγκρότηση και δραστηριοποίηση επιτροπών αγώνα, ένταξης των διεκδικήσεων κατά της αξιολόγησης στο συνολικό αγώνα του κλάδου.
• Να πάρει πρωτοβουλίες για τη συγκρότηση αντιπολεμικού κινήματος άμεσης υπεράσπισης της ειρήνης μπροστά στην όξυνση των ιμπεριαλιστικών σχεδίων με τις επεμβάσεις των ΗΠΑ στη Βενεζουέλα, του Ισραήλ στην Παλαιστίνη και νέων πολεμικών επεμβάσεων που ετοιμάζονται και προαναγγέλλονται.
• Να προχωρήσει άμεσα και συντεταγμένα ο κλάδος των καθηγητών, μέσα από Γενικές Συνελεύσεις της ΟΛΜΕ και των ΕΛΜΕ, σε ένα πολύμορφο αγώνα με διαδηλώσεις, καταλήψεις, εκδηλώσεις και απεργιακά βήματα με προοπτική την κλιμάκωση, έχοντας κεντρικό σύνθημα «Τα σχέδια της κυβέρνησης διαλύουν την παιδεία – να σταματήσει η αξιολόγηση – να μην κατατεθεί νσχ. για το Εθνικό Απολυτήριο – να σταματήσει η ιδιωτικοποίηση της παιδείας – μπροστά τα δικαιώματα και οι ανάγκες δημόσιου σχολείου και εκπαιδευτικών».
• Ακύρωση των ιδιωτικοποιήσεων στην παιδεία, την υγεία, στη συγκοινωνία, στην ενέργεια, στον πολιτισμό. Δημόσια κοινωνικά αγαθά η παιδεία, η υγεία, οι συγκοινωνίες, ο πολιτισμός, η ενέργεια, το νερό.
• Τα Δ.Σ. να πάρουν πρωτοβουλίες ενίσχυσης του αγωνιστικού ρόλου των Συλλόγων διδασκόντων στην αντιμετώπιση των καθημερινών προβλημάτων των σχολείων. Να ανοίξουν μέτωπο με τις ακραίες περιπτώσεις αντιδημοκρατικής και αντιπαιδαγωγικής συμπεριφοράς διευθυντών και αυθαιρεσίες Διοικήσεων για να σταματήσουν να παραβιάζονται εργασιακά μας δικαιώματα.
• Οι ΕΛΜΕ να διοργανώσουν άμεσα συνάντηση με τους συναδέλφους αναπληρωτές για εκτίμηση των εξελίξεων σχετικα με διορισμούς / προβλήματα αναπληρωτών.
• Αποκάλυψη και περιορισμό των αντιεκπαιδευτικών, αυταρχικών επιλογών και αυθαιρεσιών των τοπικών διοικήσεων και των «ΠΥΣΔΕ» και «ΑΠΥΣΔΕ» με αποφασιστικές παρεμβάσεις των ΕΛΜΕ.
• Απέναντι στο ιεραρχικό αξιολογικό μοντέλο διοίκησης που προωθείται με τις διοικήσεις των σχολείων να μεταλλάσσονται σε ιμάντες προώθησης των αντιεκπαιδευτικών μέτρων, αντιπροτείνουμε μια άλλη, δημοκρατική λειτουργία του σχολείου με την ανάδειξη του συλλόγου διδασκόντων σε βασικό όργανο της σχολικής ζωής. Όλες οι σημαντικές αποφάσεις να περάσουν στην αρμοδιότητα του συλλόγου διδασκόντων.

• Να συμβάλλουμε από κοινού όλες οι ΕΛΜΕ στην ανάπτυξη της αλληλεγγύης στους πρόσφυγες και το δράμα που βιώνουν με την έπρακτη στήριξή τους και με διεκδικήσεις για την καλυτέρευση των συνθηκών διαβίωσής και εκπαίδευσης, την απαίτηση τους να βρεθούν στις χώρες που επιθυμούν.
• Ανάπτυξη πολιτιστικο-μορφωτικών δραστηριοτήτων που προωθούν αξίες και αρχές χρήσιμες για τον παιδαγωγικό μας ρόλο και την αγωνιστική μας στάση στο σχολείο, στη ζωή και στην κοινωνία.
• Τα Δ.Σ. να εργαστούν για την εξασφάλιση της συνοχής και αγωνιστικής ενότητας του κλάδου. Να ενισχύσουν τη λειτουργία τους με ανοιχτές διαδικασίες και ενεργοποίηση των συναδέλφων, με προγραμματισμό βασικών θεμάτων συζήτησης που θα απασχολήσουν τα Δ.Σ., με ανάπτυξη κοινών εκδηλώσεων και δραστηριοτήτων από ομάδες συναδέλφων και κυρίως με την άμεση επαφή με τα μεγάλα και «μικρά» προβλήματα των σχολείων και των συναδέλφων μέσω των συνδικαλιστικών αντιπροσώπων των σχολείων και της λειτουργίας των συλλόγων. Τη συγκρότηση και ουσιαστική λειτουργία ανοιχτών επιτροπών. Όλα αυτά να συμβάλλουν στη μαζικοποίηση των Γενικών Συνελεύσεων που θα αποτελεί μια από τις πιο βασικές προτεραιότητες των Δ.Σ.

Αν τα Δ.Σ., παρά την προσπάθεια που θα κάνουμε, συγκροτηθούν στη βάση άλλων προτάσεων που θα κατατεθούν από άλλες δυνάμεις (π.χ. αναλογικό προεδρείο, αντιπροσωπευτικό) και θα εντάξουν τη ΔΑΚΕ στα προεδρεία στην κρίσιμη περίοδο γενικευμένης αντιλαϊκής και αντιεκπαιδευτικής επίθεσης, θα είναι μια αρνητική εξέλιξη για τον κλάδο. Οι δυνάμεις αυτές θα έχουν λειτουργήσει έξω από τη θέληση του κλάδου και θα έχουν την αποκλειστική ευθύνη σε μια δύσκολη συγκυρία για τα εργασιακά μας δικαιώματα. Να πάρουν υπόψη το βεβαρημένο παρελθόν της ΔΑΚΕ που απέχει από οποιαδήποτε δράση της κάθε ΕΛΜΕ και ασκεί τη συνδικαλιστική της δράση ως παραδιοίκηση.

Το αγωνιστικό προγραμματικό προεδρείο θα το υποστηρίξουμε μέχρι τέλους για λόγους συνδικαλιστικών αρχών και ως αναγκαιότητα για μια νέα αναβαθμισμένη λειτουργία των ΕΛΜΕ και με την ψήφο μας θα επιδιώξουμε να συγκροτηθεί στη βάση των αγωνιστικών δυνάμεων.

Οι Παρεμβάσεις θα συμβάλλουμε μέσα από τις διαδικασίες του κλάδου οι εκπαιδευτικοί να γίνουν πρωταγωνιστές των αποφάσεών του και της υλοποίησής τους.

Κάλεσμα των Παρεμβάσεων ΔΕ για την απεργία στις 9/4: Να ανατραπεί η αντιλαϊκή, αντικεπαιδευτική πολιτική

 

5/4/25

Γενική Πανελλαδική απεργία την Τετάρτη 9 Απρίλη

ΟΛΟΙ – ΟΛΕΣ ΜΑΖΙΚΑ ΣΤΟΥΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΤΟΥ ΑΓΩΝΑ!!!

ΝΑ ΑΝΑΤΡΑΠΕΙ Η ΑΝΤΙΛΑΪΚΗ, ΑΝΤΙΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΚΑΙ ΔΟΛΟΦΟΝΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΚΙ ΟΣΩΝ ΑΛΛΩΝ ΤΗΝ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ

ΟΧΙ ΑΛΛΑ ΤΕΜΠΗ. ΝΑ ΑΝΑΠΝΕΥΣΕΙ Η ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ!

Απεργιακή συγκέντρωση: Καμάρα, 10πμ

Με την απεργία στις 9 Απρίλη συνεχίζουμε μαζικά τον αγώνα μας εργαζόμενοι/ες, άνεργοι/ες, συνταξιούχοι και νεολαία!!! Παίρνουμε τη σκυτάλη από τις συγκλονιστικές συγκεντρώσεις της 26ης Γενάρη και της 28ης Φλεβάρη όταν και οι εκπαιδευτικοί, με συντριπτικά ποσοστά συμμετοχής στην 24ωρη απεργία, μαζί με τον υπόλοιπο λαό έγιναν ορμητικό ποτάμι που απαίτησε πραγματική δικαιοσύνη κι απέναντι στην κυβέρνηση της ΝΔ της συγκάλυψης ζήτησε να παραιτηθεί!

Ο λαός αγωνιζόμαστε ενάντια στη δολοφονική και αντιλαϊκή πολιτική της κυβέρνησης που συνεχίζεται και νοιάζεται μόνο για τα κέρδη του κεφαλαίου, συνθλίβει την ζωή μας με ιδιωτικοποιήσεις σε όλα τα κοινωνικά αγαθά,. Αγωνιζόμαστε για την τιμωρία των ενόχων του εγκλήματος των Τεμπών και της συγκάλυψής του. Για να φύγει η Ηellenic Τrain χωρίς αποζημίωση και να επιστρέψει ο σιδηρόδρομος τώρα στο δημόσιο και να είναι φτηνός και ασφαλής για το λαό. Ενάντια στις ιδιωτικοποιήσεις για δημόσια αγαθά προσβάσιμα σε όλους (Παιδεία, Υγεία, Ρεύμα και Νερό, Συγκοινωνίες και Πολιτισμός). Ενάντια στην ακρίβεια, την ανεργία, την φτωχοποίηση, την εργοδοτική αυθαιρεσία, την αδικία και την κρατική βία και καταστολή.

Η κυβέρνηση της ΝΔ έχει χάσει κάθε λαϊκό έρεισμα και ανοχή, αλλά προσπαθεί να αποκτήσει και πάλι την πρωτοβουλία (παρωδία προανακριτικής κι ανασχηματισμού, αλλού “αυξήσεις” κι αλλού αυξήσεις κλπ) και να εκτονώσει την οργή του κόσμου. Παράλληλα εντείνει την επίθεση της για την προώθηση της νεοφιλελεύθερης, αντιλαϊκής, πολιτικής της! Οι εξαγγελίες Μητσοτάκη για «αξιολόγηση του Δημοσίου από τους πολίτες» καλλιεργούν κοινωνικό αυτοματισμό κι επιχειρείται να νομιμοποιηθεί το παραμύθι του ανθρώπινου λάθους στα Τέμπη, για να απαλειφθούν οι ευθύνες για τη συγκάλυψη. Εδώ και 5 χρόνια προωθούν την αξιολόγηση στο Δημόσιο με παταγώδη αποτυχία που οδηγεί στη διάλυση και την ιδιωτικοποίησή του… Γιατί είναι η πιο ρουσφετολογική κυβέρνηση της Μεταπολίτευσης, που προωθεί πρώτα ή και μόνο τους ημέτερους καθώς έχει φτιάξει ένα στρατό πραιτωριανών… 100άδες χρυσοπληρωμένα στελέχη στελέχη, που ξεπουλάνε οτιδήποτε δημόσιο, 3.400 μετακλητοί κι 62 υπουργοί, αλλά και με 15 παραιτήσεις από την κυβέρνηση (όλοι αριθμοί ρεκόρ…). Έτσι, οι ά(χ)ριστοι μιλούν για αριστεία και αξιολόγηση. Επιπλέον, οι αναρτήσεις του υπουργού Σκέρτσου είναι αποκαλυπτικές για τον πραγματικό ρόλο και στόχο της αξιολόγησης. Ενώ προβάλλεται ως «μεταρρύθμιση», στην πραγματικότητα μετατρέπεται σε εργαλείο επιτήρησης, εκφοβισμού και διάλυσης των εργασιακών δικαιωμάτων. Προαναγγέλλεται η άρση της μονιμότητας και η σύνδεση αξιολόγησης και μισθού, και μπαίνουν οι βάσεις για τη δημιουργία μιας δυστοπικής πραγματικότητας όπου οι εργαζόμενοι θα βρίσκονται μονίμως υπό αξιολόγηση και απειλή ποινών και απόλυσης.

Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΔΙΑΛΥΕΙ ΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Στην εκπαίδευση συνολικά η κυβέρνηση προωθεί άμεσα την ιδιωτικοποίησή της από τα ιδιωτικά “πανεπιστήμια” μέχρι τα Ωνάσεια και το Δ. Α., αλλά και την καταστολή του απεργιακού δικαιώματος, όπως και της ελεύθερης έκφρασης, με τον μπαμπούλα της αξιολόγησης και των διώξεων. Αυξάνει τα τείχη των αποκλεισμών και των ταξικών φραγμών για τα παιδιά της κοινωνικής πλειοψηφίας και την επίθεση στο σύνολο των εκπαιδευτικών από όλους τους μηχανισμούς τους και με την σταθερή και προκλητική στήριξη των συστημικών ΜΜΕ!

• Με την μετατροπή ήδη από τον ερχόμενο Σεπτέμβριο 12 σχολείων και άλλων 10 την επόμενη χρονιά, σε Ωνάσεια, εκχωρούν περιουσία του δημοσίου σε εταιρίες και ιδιώτες έναντι πινακίου φακής… Αυτοί θα αλωνίζουν κυριολεκτικά, αφού θα έχουν τον κύριο ρόλο στο αναλυτικό πρόγραμμα, στους μαθητές που θα φοιτήσουν, και στους εκπαιδευτικούς που θα εργάζονται στα Ωνάσεια.

• Προωθούν το Διεθνές Απολυτήριο, άλλη μία μορφή ιδιωτικοποίησης της εκπαίδευσης, κατηγοριοποίησης μαθητών και εκπαιδευτικών, με τη λειτουργία του μέσα στις σχολικές μονάδες. Με τη νέα συνταγή ΣΔΙΤ, τις «Ακαδημίες Επαγγελματικής Κατάρτισης», θέλουν να κάνουν πράξη την ιδιωτικοποίηση και την παράδοση της Τεχνικής Εκπαίδευσης στις επιχειρήσεις για την αύξηση των κερδών τους.

• Ετοιμάζουν τον διευθυντή μάνατζερ με υπερεξουσίες, το Εθνικό Απολυτήριο των νέων εξεταστικών φραγμών, τη «γονεϊκή επιλογή σχολείου», που συνδέεται με αυτό το ανταγωνιστικό περιβάλλον και την πολυτυπία σχολείων.

• Εντείνουν την πολιτική πυγμής, γενικεύοντας τις διώξεις και τα πειθαρχικά των εκπαιδευτικών, για να ανακόψουν τον μεγάλο αγώνα ενάντια στην αξιολόγηση. Σε εντεταλμένη υπηρεσία και με κοινή πρακτική οι Διευθύνσεις Εκπαίδευσης ανά την χώρα, επιδιώκουν κλίμα φόβου και τρομοκράτησης του κλάδου και παραπέμπουν σε πειθαρχικά συμβούλια συναδέλφους/ισσες που απέχουν από την ατομική αξιολόγηση, και ασκούν ένα συνταγματικό και συνδικαλιστικό τους δικαίωμα, την απεργία αποχή, που κήρυξαν τα σωματεία και οι Ομοσπονδίες!

• Για πρώτη φορά μετά τη χούντα με ένα εξωφρενικό «αποφασίζομεν και διατάσσομεν» η κυβέρνηση της ΝΔ με τον πρώην Υπουργό παιδείας θέτει τη συναδέλφισσα Χρύσα Χοτζόγλου σε δυνητική αργία και απειλεί με απόλυση, γιατί υλοποιώντας τις συλλογικές αποφάσεις ΟΛΜΕ και ΕΛΜΕ, εξέφρασε διαφωνία για την αξιολόγηση σε νεοδιόριστη εκπαιδευτικό. Η απόφαση αυτή ήρθε παρά την πρώτη γνωμοδότηση του Πειθαρχικού Συμβουλίου, το οποίο ομόφωνα τάχθηκε κατά της αργίας.

Η σκληρή λιτότητα στους μισθούς, αλλά και στο Δημόσιο συνεχίζεται! Καθηλωμένοι και εξευτελιστικοί οι μισθοί και οι συντάξεις μας! Οι τωρινές αυξήσεις στον κατώτατο μισθό, αλλά και οι από πέρυσι αποφασισμένες στους υπόλοιπους μισθούς είναι κοροϊδία! Αντιστοιχούν κατά μέσο όρο για το 2025 σε 0,40 λεπτά καθαρά την ημέρα κι αποτελούν εμπαιγμό μπροστά στη λεηλασία κατά 40%, που έχουν υποστεί οι μισθοί μας όλα αυτά τα χρόνια της κρίσης και στην πρωτοφανή ακρίβεια, τις αχαλίνωτες κερδοσκοπικές ανατιμήσεις και τους αυξημένους φετινούς φόρους φωτιά, ενώ τα κέρδη των επιχειρήσεων έχουν εκτιναχθεί. Αυξάνονται οι περικοπές των δαπανών σε βάρος των αναγκών των σχολείων, των μαθητών και των εκπαιδευτικών. Εκτεταμένες περικοπές – συγχωνεύσεις τμημάτων, λίγοι διορισμοί, κατά πολύ μειωμένες προσλήψεις αναπληρωτών, χιλιάδες κενά, νέα μέτρα σε βάρος των εργασιακών δικαιωμάτων αναπληρωτών/τριών (ψηφιακό σχολείο, σύστημα προσλήψεων και από ΔΔΕ, ΔΠΕ και ΠΔΕ για τοπικές προσκλήσεις, ΑΣΕΠ με συνέντευξη).

ΜΕ ΑΠΟΦΑΣΙΣΤΙΚΟ ΑΓΩΝΑ ΔΙΑΡΚΕΙΑΣ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΝΙΚΗΣΟΥΜΕ!

Η κυβέρνηση δεν έχει νομιμοποίηση να συνεχίσει τη δολοφονική αντιλαϊκή πολιτική της, ούτε την επίθεση στην εκπαίδευση, γιατί βρίσκεται απέναντι σε όλη την κοινωνία. Πρέπει να ανατραπεί αυτή και η πολιτική της για ΝΑ ΑΝΑΠΝΕΥΣΕΙ ΚΑΙ Ο ΛΑΟΣ ΜΑΣ ΚΑΙ Η ΠΟΛΥΠΑΘΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ!

Απέναντί της και στο σύνολο της αντιεκπαιδευτικής πολιτικής της στέκονται χιλιάδες εκπαιδευτικοί και των δύο βαθμίδων, που έδωσαν μαζικό παρόν με τη συντριπτική τους συμμετοχή στις πρόσφατες μεγαλειώδεις κινητοποιήσεις για το έγκλημα των Τεμπών και δίνουν εδώ και 5 χρόνια έναν συγκλονιστικό, αγώνα αντίστασης στην αξιολόγηση και τη βίαιη αναδιάρθρωσή της εκπαίδευσης. Ο αγώνας μας ενάντια στην αξιολόγηση με το ισχυρό όπλο της απεργίας-αποχής, αποτελεί αγκάθι για την κυβέρνηση και έχει μπλοκάρει την προώθηση της πολιτικής της. Η συνέχιση και η ενίσχυση του είναι περισσότερο από κάθε άλλη φορά αναγκαία ΤΩΡΑ που η κυβέρνηση επιτίθεται σφόδρα με πογκρόμ πειθαρχικών και δρομολογεί μέσω της αξιολόγησης την άρση της μονιμότητας!

Όμως, από ΟΛΜΕ και ΔΟΕ ακόμη και το θέμα των πρωτοφανών διώξεων παρουσιάζεται ως έκφραση αυταρχισμού γενικώς. Φαίνεται ότι ετοιμάζονται να «κλείσουν» τη μάχη της αξιολόγησης καθώς ΚΑΝΕΝΑ ΑΙΤΗΜΑ ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΔΕΝ ΥΠΗΡΧΕ στα κείμενα ΟΛΜΕ και ΔΟΕ για το Πανελλαδικό Συλλαλητήριο στις 29/3, και μοιάζει να θέλουν να βγάλουν από την ημερήσια διάταξη του εκπαιδευτικού κινήματος το κύμα ιδιωτικοποιήσεων που δρομολογεί το υπουργείο σε πρωτοφανείς διαστάσεις με Ωνάσεια, Δ. Α./Μπακαλορεά και Ακαδημίες Επαγγελματικής Κατάρτισης.

ΝΑ ΠΑΡΟΥΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΘΕΣΗ ΤΟΥ ΑΓΩΝΑ ΣΤΑ ΧΕΡΙΑ ΜΑΣ!

ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΠΝΕΥΣΟΥΜΕ, ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΤΟΥΣ ΑΝΑΤΡΕΨΟΥΜΕ!

Με τα πρωτοβάθμια σωματεία μας παίρνουμε την υπόθεση του αγώνα στα χέρια μας! Με τον συντονισμό των σωματείων και τις συλλογικές μας αποφάσεις θα συνεχίσουμε τον αποφασιστικό αγώνα διαρκείας, σύγκρουσης και ανατροπής της πολιτικής τους, με συγκεντρώσεις, εκδηλώσεις, απεργίες και αποκλεισμούς, για να σταματήσουμε τις διώξεις, τα πειθαρχικά, την αξιολόγηση, την υποβάθμιση και την ιδιωτικοποίηση της εκπαίδευσης και όλα τα άλλα αντιεκπαιδευτικά μέτρα. Αγωνιζόμαστε εναντίον της νεοφιλελεύθερης δολοφονικής κι αντιλαϊκής πολιτικής της λιτότητας, της φτώχειας και του πολέμου. Παλεύουμε για ΓΣ και προέδρων μετά το Πάσχα και με απεργία την 1η ή και τη 2η ημέρα των Πανελλαδικών.

•Να μην συγκαλυφθεί το έγκλημα στα Τέμπη. Να τιμωρηθούν οι ένοχοι και όσοι συνέργησαν στη συγκάλυψη.

• Πραγματικές αυξήσεις σε μισθούς και συντάξεις. Κατώτατος μισθός 1.200 ευρώ καθαρά και αντίστοιχες αυξήσεις σε όλα τα κλιμάκια. Επιστροφή 13ου – 14ου μισθού και σύνταξης. Επιστροφή έντοκα όλων των χρωστούμενων από τις μνημονιακές περικοπές.

• Γνήσιες ΣΣΕ εφ’ όλης της ύλης (μισθός, διορισμοί, περίθαλψη, ασφάλιση, κ.ά.). Να καταργηθεί ο ν. 2738/1999 φαλκίδευσης Συλλογικών Συμβάσεων και το ενιαίο μισθολόγιο-φτωχολόγιο.

• Μαζικοί μόνιμοι διορισμοί, 20.000 χιλιάδες τώρα στη Β/θμια, αποκλειστικά με βάση το χρόνο κτήσης του πτυχίου και την προϋπηρεσία. Ίσα δικαιώματα σε μόνιμες/ους κι αναπληρωτές/τριες.
• Δημόσια Δωρεάν και Δημοκρατική εκπαίδευση για όλους κι όλες χωρίς διακρίσεις αποκλεισμούς.
• Κάτω τα χέρια από τα δημοκρατικά και τα συνδικαλιστικά δικαιώματα, την απεργία και τους αγωνιστές. Να σταματήσει το αντιδημοκρατικό και άδικο κύμα διώξεων των εκπαιδευτικών. Να πάρουν πίσω όλες τις διώξεις και τα πειθαρχικά. Κατάργηση των απεργοκτόνων νόμων Χατζηδάκη – Γεωργιάδη.

• Να σταματήσει τώρα η ατομική αξιολόγηση και κάθε σχετική διαδικασία. Κατάργηση όλων των αντίστοιχων νόμων. Αυτοδίκαιη μονιμοποίηση τώρα όλων των νεοδιόριστων και κατάργηση της διετίας των δόκιμων.

• Να μην επιτρέψουμε το κλείσιμο σχολείων με τη μετατροπή σε Ωνάσεια, Δ.Α. κι επαγγελματικές ακαδημίες. Δημόσιο δωρεάν δημοκρατικό σχολείο για όλους/ες.

• Όχι στις ιδιωτικοποιήσεις. Παιδεία, υγεία, ρεύμα, νερό και συγκοινωνίες, αποκλειστικά δημόσια αγαθά για όλο το λαό! Να φύγει τώρα η ιταλική HELLENIC TRAIN. Να επιστρέψει τώρα ο σιδηρόδρομος στο δημόσιο.

• Ανατροπή του δημ/νομικού συμφώνου σταθερότητας με νέα δυσμενή μέτρα και δυσβάσταχτα πλεονάσματα.

• Ανατροπή της αντιλαϊκής, αντιεκπαιδευτικής, δολοφονικής πολιτικής της κυβέρνησης, καθώς και όλων των παραλλαγών αυτής της πολιτικής, με τους αγώνες του κινήματος.

• Λευτεριά στην Παλαιστίνη! Να σταματήσει ο πόλεμος στην Ουκρανία. Καμία πολεμική εμπλοκή της Ελλάδας!

ΟΛΕΣ – ΟΛΟΙ στη Γενική Πανελλαδική Απεργία την Τετάρτη 9 Απρίλη!

Στις 11 το πρωί στις συγκεντρώσεις και πορεία στο Σύνταγμα στην Αττική!

Θεσσαλονίκη: απεργιακή συγκέντρωση στην Καμάρα, 10πμ

Παρεμβάσεις ΔΕ: Η μαύρη βίβλος των πραξικοπημάτων της πλειοψηφίας των 6 στο ΔΣ της ΟΛΜΕ

 

                                                                                                                                                 30/12/24

 

Η μαύρη βίβλος των πραξικοπημάτων της πλειοψηφίας των 6 στο ΔΣ της ΟΛΜΕ

Με τον αντιδημοκρατικό τους κατήφορο υπονομεύουν και ανακόπτουν τους αγώνες του κλάδου

Βρισκόμαστε σε μία περίοδο που η αντιλαϊκή – αντιεκπαιδευτική – αυταρχική πολιτική βαθαίνει, καθώς η κυβέρνηση της ΝΔ προχωρά στην υλοποίηση των αντιεκπαιδευτικών σχεδίων της, όχι όμως όπως θα ήθελε λόγω των αντιστάσεων του εκπαιδευτικού κινήματος και του αγώνα των ΕΛΜΕ και ΣΕΠΕ. Όμως, ετοιμάζεται για νέα χτυπήματα με το Εθνικό και το Διεθνές απολυτήριο, το διαγωνισμό ΑΣΕΠ, την ελεύθερη επιλογή σχολείου και τα “σχολεία του Ωνάση”!... Το επόμενο διάστημα θα κριθεί αν θα σταθεροποιηθούν οι αντιεκπαιδευτικές αλλαγές ή αν θα υπάρξουν ανατροπές που θα  επιβάλλει το εκπαιδευτικό κίνημα.

 

Οι 6 από ΔΑΚΕ-ΣΥΝΕΚ-ΠΕΚ έχουν οδηγήσει την  Ομοσπονδία στο τέλμα!

Δεν έχουν νομιμοποίηση στον κλάδο αφού σχεδόν όλες οι εισηγήσεις, που έχουν καταθέσει για εφ’ όλης της ύλης διεκδικήσεις και προτάσεις αγώνα, καταψηφίστηκαν από τον κλάδο, όπως και η τελευταία εισήγησή τους (Οκτώβρης 2024) με  τα υποβαθμισμένα αιτήματα και διεκδικήσεις που πρότειναν και το ανύπαρκτο πρόγραμμα δράσης που κατέθεσαν. Υπονομεύουν τους αγώνες  του κλάδου, όταν μόνιμα είναι εν αναμονή και στοιχημένοι στις επετειακές απεργίες της ΑΔΕΔΥ, ποτέ δεν προτείνουν, παρά την όποια δυναμική των αγώνων, γενικές συνελεύσεις για την κλιμάκωσή τους και αντιγράφουν τις ηγεσίες των ΓΣΕΕ, ΑΔΕΔΥ που έχουν ακριβώς την ίδια  στάση και συμπεριφορά. Έφτασαν στο σημείο να νοθεύσουν τις αποφάσεις του 21ου Συνεδρίου της ΟΛΜΕ καταγράφοντας αποφάσεις που ούτε καν συζητήθηκαν, όπως αυτή για τη συμμετοχή σε ηλεκτρονικές εκλογές, καθώς και να μην συμπεριλάβουν στις αποφάσεις που ανακοίνωσαν προτάσεις των Παρεμβάσεων που ψηφίστηκαν. Μας εξέπληξαν για το θράσος της δήθεν ηγεμονικής τους στάσης και για το βάθος της αντιδημοκρατικής συμπεριφοράς τους να μην απολογούνται σε κανένα.

Για τη νέα κατάσταση που έχει διαμορφωθεί στην ΟΛΜΕ

Η ιερή συμμαχία ΔΑΚΕ-ΣΥΝΕΚ-ΠΕΚ έχει διαμορφώσει μια νέα κατάσταση που ανακόπτει κάθε αγωνιστική ανάταση του κλάδου με πραξικοπηματικές πρακτικές στις διαδικασίες για τη λήψη των αποφάσεων. Οι παραβιάσεις κάθε δημοκρατικής διαδικασίας των καταστατικών που ισχύουν στα  σωματεία μας και των ιστορικών παραδόσεων του κλάδου, για να ελέγχουν τις αποφάσεις της ΟΛΜΕ, είναι πλέον συνεχείς. Πραξικοπηματική στάση τον Οκτώβρη του 2021 των παρατάξεων ΔΑΚΕ-ΣΥΝΕΚ που πρόεδροι άλλαξαν τις αποφάσεις των ΓΣ των ΕΛΜΕ τους και ψήφισαν κατά της απεργίας αποχής για να σταματήσουν τον αγώνα κατά της αξιολόγησης. Πραξικοπηματική στάση τον Οκτώβρη του 2022 για να μην καταψηφιστεί η συμμετοχή τους στις ηλεκτρονικές εκλογές στα ΠΥΣΔΕ. Στο 21ο συνέδριο το 2024 πραξικοπηματικά αποχώρησαν για να μην παρθεί απόφαση κατά της αξιολόγησης. Στο 20ο και το 21ο συνέδριο κατάργησαν το ρόλο των συνέδρων και των παρατάξεων για να περάσουν τις θέσεις που ήθελαν οι παραταξιακές ηγεσίες.

 Τα πραξικοπήματα ΔΑΚΕ-ΣΥΝΕΚ-ΠΕΚ στην ΟΛΜΕ

Η μετατροπή μιας ιστορικής ομοσπονδίας σε στήριγμα  της κυβερνητικής πολιτικής

Ο αγώνας που δίνουμε οι μαχόμενοι εκπαιδευτικοί για τη πραγματική Δημόσια Παιδεία, τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών και τα δικά μας εργασιακά και μισθολογικά δικαιώματα, έχουν ως απαραίτητες προϋποθέσεις τη μνήμη και τη γνώση. Την εξαγωγή συμπερασμάτων από τις αγωνιστικές εμπειρίες των προηγούμενων ετών και δεκαετιών. Κομμάτι τους είναι και οι αρνητικές εμπειρίες εξαιτίας του κυβερνητικού συνδικαλισμού, των πελατειακών σχέσεων και της ανοιχτής υπονόμευσης. Αυτές υπενθυμίζουμε σε παλιές και νέες συναδέλφισσες και συναδέλφους με αυτό το κείμενο.

Μάης 2013: H απεργία που δεν έγινε γιατί «δεν υπήρχαν οι όροι και οι προϋποθέσεις»!

Η κατρακύλα του εργοδοτικού συνδικαλισμού των ΔΑΚΕ-ΣΥΝΕΚ-ΠΕΚ στην ΟΛΜΕ και η λειτουργία τους σε βάρος των συμφερόντων του κλάδου, ξεκίνησαν εκκωφαντικά με το πραξικόπημα του Μάη του 2013.

Ο κλάδος είχε πάρει απόφαση για απεργία μέσα στις εξετάσεις, με τις μαζικότερες πανελλαδικές Γενικές Συνελεύσεις των ΕΛΜΕ της τελευταίας τριακονταετίας, με αμφιθέατρα που ξεχείλιζαν με 500 και 700 εκπαιδευτικούς σε κάποιες ΕΛΜΕ κι οι ΓΣ αυτές είχαν υπερψηφίσει την εισήγηση της ΟΛΜΕ υπέρ της απεργίας διαρκείας στις εξετάσεις, με ποσοστό 92%, με σκοπό την απόκρουση της κυβερνητικής μνημονιακής επίθεσης και οι πρόεδροι των ΕΛΜΕ είχαν μεταφέρει τις αποφάσεις στην ΓΣ των Προέδρων και έτσι η κήρυξη της απεργίας είχε ήδη υπερψηφιστεί με συντριπτική πλειοψηφία. Τότε, προκλητικότατα κι αυθαίρετα ΣΥΝΕΚ-ΔΑΚΕ-ΠΕΚ έθεσαν σε ψηφοφορία το ερώτημα «αν υπάρχουν οι όροι» για την κήρυξη τέτοιας απεργίας και αυθαίρετα ερμήνευσαν ως καταψήφιση της απεργίας τα «λευκά» ή και τα «παρών» της διαμαρτυρίας σε αυτό το πρωτοφανές «ερώτημα»! Τελικά, η πλειοψηφία του ΔΣ αρνήθηκε να προχωρήσει στην υλοποίηση της απόφασης των ΓΣ που αυθαίρετα θεώρησε σαν… συμβολική! Απολύτως αντικαταστατικά και αντιδημοκρατικά, ένας πολύ κρίσιμος αγώνας διακόπηκε σχεδόν πριν ξεκινήσει, με τις παρατάξεις αυτές να θεωρούν τους συναδέλφους άμυαλους και ανεύθυνους που δήθεν αποφάσισαν χωρίς να «υπάρχουν οι όροι», ενώ οι ίδιες οι ΣΥΝΕΚ είχαν υπερψηφίσει την εισήγηση της ΟΛΜΕ για κήρυξη της απεργίας! Η απογοήτευση που έσπειρε αυτή η μεθόδευση στον κλάδο είχε σαν αποτέλεσμα, μέχρι σήμερα, τόσο μαζικές ΓΣ να μην έχουν επαναληφθεί.

Από εκείνη την ιστορική στιγμή και έπειτα, κυριολεκτικά δεν έχουν όρια τα σοφίσματα, οι τρικλοποδιές, τα ανοιχτά πραξικοπήματα που μετέρχονται αυτές οι δυνάμεις για να σαμποτάρουν τις αποφάσεις της βάσης του κλάδου όταν αυτές είναι αγωνιστικές. Σταχυολογούμε ενδεικτικά!

1) Ιούνης 2013, 16ο Συνέδριο: ΠΑΣΚΕ-ΔΑΚΕ αποχωρούν για να μην περάσει απεργία διαρκείας ενάντια στις απολύσεις-διαθεσιμότητες. Η πλειοψηφία των συνέδρων ΠΑΣΚΕ-ΔΑΚΕ αποχωρούν (το ΠΑΜΕ ψηφίζει λευκό) προσπαθώντας να ακυρώσουν, χωρίς να τα καταφέρνουν, τις αποφάσεις για κήρυξη απεργίας διαρκείας από τον Σεπτέμβρη, ενάντια σε απολύσεις-διαθεσιμότητες και Μνημόνια. Η απεργία διαρκείας θα ψηφιστεί και θα αρχίσουν δύο χρόνια ηρωικού αγώνα για να μην απολυθούν οι συνάδελφοί μας των ΕΠΑΛ  και να επιστρέψουν στα σχολεία τους στο τέλος.

2) Απρίλης 2018: ΔΑΚΕ-ΣΥΝΕΚ-ΠΕΚ αρνούνται να εφαρμόσουν την απόφαση των ΓΣ για απεργία αποχή από την αξιολόγηση. Η μάχη κατά της αξιολόγησης είχε ξεκινήσει απέναντι στην κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ κι η πλειοψηφία των ΕΛΜΕ (56,3% των ΕΛΜΕ και 55,7% των ψήφων) είχε αποφασίσει απεργία αποχή (α/α) κατά της αξιολόγησης των σχ. μονάδων που επρόκειτο να νομοθετηθεί. Οι ΕΛΜΕ είχαν υπόψη ότι το 2014 η απόφαση για α/α από την αξιολόγηση, είχε ληφθεί από το ΔΣ της ΟΛΜΕ και όχι από τη ΓΣ των Προέδρων, οπότε δεν απαιτούνταν «τα 2/3 των ψήφων», όπως με την κήρυξη απεργίας. Ωστόσο, πραξικοπηματικά, μετά από 16ωρη διαδικασία, στις 28/4/2018, η σταθερή πια συμμαχία ΔΑΚΕ-ΣΥΝΕΚ-ΠΕΚ αρνήθηκε να εφαρμόσει την απόφαση των ΓΣ, επινοώντας ξαφνικά ότι και για την α/α χρειάζονται τα 2/3 των ψήφων. Στάση που κρατούν ως σήμερα. Το ΠΑΜΕ είχε τότε αρνηθεί να συνυπογράψει μαζί με τις Παρεμβάσεις καταγγελία εκείνης της μεθόδευσης. Αργότερα θα αποδεικνυόταν ο προβληματικός ρόλος του ΠΑΜΕ στον αγώνα αποτροπής της αξιολόγησης των σχολικών μονάδων αφού πολλά  στελέχη του ήδη από το 2021 αρνούνταν την α/α από τις ΕΛΜΕ.

3) Φλεβάρης 2019: ΔΑΚΕ - ΣΥΝΕΚ αρνούνται να θέσουν σε ψηφοφορία προτάσεις ΕΛΜΕ στη ΓΣ προέδρων. Στη ΓΣ Προέδρων στις 23/2/2019 μπλόκαραν τη λήψη απεργιακών αποφάσεων (για μισθολογικά, προσλήψεις, ειδική αγωγή, «νέο Λύκειο» κ.α.) αρνούμενες να θέσουν σε ψηφοφορία προτάσεις, αλλά και  σύνθεση προτάσεων, επειδή είχε καταψηφιστεί άλλη μια κοινή τους εισήγηση! Ταυτόχρονα, αρνήθηκαν να δεχτούν «ανεπιθύμητες» αποφάσεις κάποιων ΓΣ ΕΛΜΕ, με προκλητικό σκεπτικό. Όπως ότι το προεδρείο της Ε΄ΕΛΜΕ Αν. Αττικής ήταν νεοεκλεγέν και έτσι έπρεπε να ψηφίσει ο έκπτωτος πρόεδρός του (ΔΑΚίτης), όχι την θέση του ΔΣ αλλά την προσωπική του! Ή ότι τάχα δεν είχε απαρτία η ΓΣ της Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσ/νικης, αγνοώντας προκλητικά το καταστατικό της ΕΛΜΕ, άποψη που στήριξε και το ΠΑΜΕ με κοινή καταγγελία ΔΑΚΕ-ΣΥΝΕΚ-ΠΑΜΕ. Μπροστά σε αυτά, οι παρατάξεις ΠΕΚ και ΠΑΜΕ κεντρικά είχαν παραμείνει βουβές και χωρίς απεργιακή πρόταση.

4) Νοέμβρης 2019: ΔΑΚΕ-ΣΥΝΕΚ αποχωρούν από τη ΓΣ προέδρων για να μην ψηφιστεί απεργία αποχή από την αξιολόγηση. Μπροστά σε σωρεία μέτρων της νεοεκλεγμένης κυβέρνησης της ΝΔ, (αξιολόγηση, αυτονομία σχολείων, «Νέο Λύκειο», άρνηση προσλήψεων, κατάργηση πανεπιστημιακού ασύλου, εξίσωση με κολέγια, κλείσιμο 37 τμημάτων ΑΕΙ), η ίδια ανίερη συμμαχία αποχώρησε από τη ΓΣ Προέδρων για να μην τεθεί σε ψηφοφορία η απόφαση 42 ΕΛΜΕ για α/α από την αξιολόγηση. Μάλιστα, έκοψαν 3ωρη στάση εργασίας (στην κινητοποίηση που ψηφίστηκε για τη δίκη Μιχαλολιάκου), ζητώντας τάχα πλειοψηφία 2/3, ενώ είναι γνωστό ότι οι στάσεις αποφασίζονται πάντα χωρίς τέτοια ειδική πλειοψηφία, από το ΔΣ της ΟΛΜΕ ακόμη και από τις ΕΛΜΕ!

5) Οκτώβρης 2021: με προδοσία ΔΑΚΕ –ΣΥΝΕΚ σταματούν την απεργία αποχή. Οι πρόεδροι των ΔΑΚΕ και ΣΥΝΕΚ παραβίασαν την εντολή των ΓΣ τους και ψήφισαν κατά της α/α στη ΓΣ Προέδρων, για να σταματήσουν τον αγώνα κατά της αξιολόγησης! Ξεπούλησαν έτσι με ένα ωμό πραξικόπημα την α/α από την αξιολόγηση σχ. μονάδων που τότε σημείωνε συμμετοχή περί το 90%! Άφησαν ακάλυπτο τον κλάδο για να σταματήσουν τον μεγάλο αγώνα κατά της αξιολόγησης που βρίσκονταν σε εξέλιξη. Η  συνέχιση του αγώνα αποφασίστηκε από τα πρωτοβάθμια σωματεία, τις ΕΛΜΕ, που κήρυξαν α/α.

6) Οκτώβρης 2022: Ακυρώνουν τη ΓΣ προέδρων για να μην περάσει η απόφαση των ΕΛΜΕ για αποχή από τις ηλεκτρονικές εκλογές των ΥΣ. Πραξικοπηματικά κατάργησαν μια ΓΣ Πρόεδρων (με το πρόσχημα ότι δεν έβρισκαν χώρο) για να μην καταψηφιστεί η συμμετοχή τους στις διαβόητες ηλεκτρονικές εκλογές στα ΥΣ! Όμως, οι εκπρόσωποι 40 περίπου ΕΛΜΕ συναντήθηκαν τη μέρα της ακυρωμένης ΓΣ σε σχολείο, που τους παραχωρήθηκε, διαψεύδοντας στην πράξη τα απαράδεκτα ψέματα της πλειοψηφίας.

7) Ιούλης 2022, 20ο Συνέδριο: ΔΑΚΕ-ΣΥΝΕΚ-ΠΕΚ καταργούν κάθε δημοκρατική διαδικασία. Στο Συνέδριο απαγόρεψαν στους συνέδρους να γνωρίζουν ποιες «θέσεις» θα ψήφιζαν, αφού δεν διαβάζονταν οι θέσεις αλλά μόνο ο… αύξων αριθμός τους... Οι Παρεμβάσεις καταγγέλλουν την παρωδία, την κατάργηση του καταστατικού και της δημοκρατίας στη λήψη αποφάσεων και αποχωρούν από την ψηφοφορία, το ίδιο έκανε και το ΠΑΜΕ. Για πρώτη φορά οι σύνεδροι δεν γνώριζαν τι ψήφισαν και δεν επιτράπηκε ουσιαστικά να εκφράσουν την άποψή τους.

Και άλλα ανάλογα παραδείγματα μπορούμε να αναφέρουμε. Όπως η μη καταγραφή των αγωνιστικών αποφάσεων του 17ου Συνεδρίου (2015). Όπως η «αξιοποίηση» του Εκπαιδευτικού Συνεδρίου (2016) για να προωθήσουν την «μαθητεία» και την «αξιολόγηση» ως θέσεις του κλάδου, θέσεις που ήταν εκτός αρμοδιότητας ενός Εκπαιδευτικού Συνεδρίου, σε κόντρα με αγωνιστικά αιτήματα και αποφάσεις προηγούμενων Συνεδρίων της ΟΛΜΕ. Ή τα καλέσματα σε ΓΣ ΕΛΜΕ με προθεσμία 1-2 ημερών και ψηφοφορίες σε ΓΣ Προέδρων χωρίς απαρτία για να παρθεί «απόφαση» υπέρ των ηλεκτρονικών εκλογών (19/11/2022).

8)  Ιούλης 2024, 21ο Συνέδριο: ΔΑΚΕ – ΣΥΝΕΚ - ΠΕΚ, αποχωρούν για να μην αποφασιστεί απεργία αποχή κατά της αξιολόγησης. Όπως στο 20ο Συνέδριο, με κίνητρο να κρατήσουν τους συνέδρους «τους» στο κομματικό «μαντρί» για να μην έχουν διαρροές ψήφων, έτσι και στο 21 Συνέδριο, οι ίδιες δυνάμεις, ακύρωσαν τον ρόλο των συνέδρων! Τους απαγόρευσαν να θέτουν συνθετικές προτάσεις σε συζήτηση ή να αιτιολογούν το σκεπτικό τους! Όταν μάλιστα μπήκε σε ψηφοφορία πρόταση Παρεμβάσεων-ΠΑΜΕ για απεργία/αποχή από όλες τις διαδικασίες της αξιολόγησης από την ΟΛΜΕ και τις ΕΛΜΕ, η οποία ψηφίστηκε και από συνέδρους των ΣΥΝΕΚ και άλλους, έχοντας την απαραίτητη πλειοψηφία, ΔΑΚΕ-ΣΥΝΕΚ και οι περισσότεροι των ΠΕΚ, αποχώρησαν από το συνέδριο για να μην υπάρχει απαρτία! Και ενώ η απόφαση είχε ήδη ψηφιστεί πριν την αποχώρηση των ΣΥΝΕΚ, δεν την καταχώρησαν στις αποφάσεις του Συνεδρίου! Σαν δικαιολογία για την άθλια στάση τους, επινόησαν ουρανοκατέβατα την απαίτηση «των 2/3» για τις απεργιακές αποφάσεις του Συνεδρίου, κόντρα στο καταστατικό που το προβλέπει αυτό μόνον για τις ΓΣ Προέδρων ΕΛΜΕ, όπως και κόντρα στην απόφαση του 16ου Συνεδρίου για απεργία διαρκείας με 50%+1, που ποτέ κανείς δεν αμφισβήτησε. Δημοσίευσαν σαν «απόφαση» κάτι που ποτέ δεν ψηφίστηκε, ούτε συζητήθηκε καν στο Συνέδριο, την αποδοχή των ηλεκτρονικών εκλογών που ο κλάδος απορρίπτει επίμονα εδώ και χρόνια! Αντίθετα, δεν δημοσίευσαν καν δύο προτάσεις των Παρεμβάσεων που υπερψηφίστηκαν («Μονιμοποίηση των νεοδιόριστων χωρίς αξιολόγηση» και «Μονιμοποίηση όλων των αναπληρωτών»)! Μάλιστα η ηγεσία των ΣΥΝΕΚ αρνήθηκε να βγει απόφαση για όλους τους διωκόμενους εκπαιδευτικούς!

Οι ΣΥΝΕΚ δεν ζητούν καν την κατάργηση της αξιολόγησης της σχολικής μονάδας, της τράπεζας θεμάτων, των ενδοσχολικών συντονιστών και των μεντόρων, της χρήσης σχολικών υποδομών για έσοδα. Όπως η «λάιτ» αξιολόγηση Γαβρόγλου, που τίποτε δεν πρόσφερε στο δημόσιο σχολείο, ή η Τράπεζα Θεμάτων του ΣΥΡΙΖΑ ή ο αντισυνδικαλιστικός νόμος Αχτσιόγλου (για απαρτία 50% όλων των μελών σε ΓΣ), άνοιξαν το δρόμο στην αξιολόγηση και την Τράπεζα Θεμάτων της Κεραμέως και στον αντισυνδικαλιστικό νόμο Χατζηδάκη, οι ΣΥΝΕΚ ανοίγουν συστηματικά το δρόμο στη ΔΑΚΕ και συνεργάζονται αρμονικά στο ΔΣ της ΟΛΜΕ εδώ και χρόνια.

Το ΠΑΜΕ να πάρει τις αναγκαίες αποστάσεις από τις δυνάμεις του κυβερνητικού συνδικαλισμού

Να παρατηθεί από το προεδρείο της ΟΛΜΕ που συγκροτεί με τη ΔΑΚΕ και τα ΣΥΝΕΚ

Απέναντι σε αυτά τα πραξικοπήματα, το ΠΑΜΕ δυσκολεύεται όλο και περισσότερο να πάρει τις αναγκαίες αποστάσεις. Στο 20ο Συνέδριο, Παρεμβάσεις και ΠΑΜΕ είχαμε αποχωρήσει διαμαρτυρόμενοι, αλλά στο 21ο    το ΠΑΜΕ, την ίδια στιγμή που κατέθετε πρόταση κοινή με τις Παρεμβάσεις κατά της αξιολόγησης, κατέθετε και κοινή πρόταση με τις κυβερνητικές δυνάμεις υπέρ των ενιαίων κειμένων και θα μπορούσε αυτή να είχε ψηφιστεί, αν είχε προηγηθεί στις ψηφοφορίες και στη συνέχεια φυσικά το ΠΑΜΕ θα ψήφιζε και την κοινή πρόταση με τις Παρεμβάσεις... Απέναντι στο τέλμα της ΟΛΜΕ από την προδιαγεγραμμένη πορεία του κυβερνητικού συνδικαλισμού, το ΠΑΜΕ αντιπροτείνει την αλλαγή των συσχετισμών, αλλά όχι την ανάπτυξη αγώνων, προκρίνοντας για τον εαυτό του τον ρόλο της υπεύθυνης δύναμης, ενώ σε κάθε διεργασία του κινήματος ακολουθεί μια τακτική, αλλά και πρακτική, να παίρνονται τελικά όλες οι αποφάσεις από την ΟΛΜΕ (όλη η εξουσία στην ΟΛΜΕ...), επιδιώκοντας να συμπεριλάβει εκεί και τον εαυτό του με επιμέρους διαφοροποιήσεις, όμως αυτές δεν αλλάζουν καθόλου την πορεία της ΟΛΜΕ. Δεν είναι τυχαίο ότι τελευταία συγκροτεί προεδρείο με τις δυνάμεις του κυβερνητικού συνδικαλισμού και παρά τα συνεχή πραξικοπήματά τους παραμένει στη θέση του γραμματέα! Πολλά θα μπορούσε να πει κανείς για την πολυγλωσσία του ΠΑΜΕ που συχνά πυκνά το χαρακτηρίζει (κείμενα Πειραιά και ενιαία κείμενα σε ΟΛΜΕ, α/α από την ΟΛΜΕ, αλλά σε λίγες ΕΛΜΕ α/α και από τα σωματεία, κ.ά.). Με την αποδοχή θέσης στο προεδρείο της ΟΛΜΕ και την κατάθεση πρότασης για ΣΣΕ χωρίς να απαιτεί αυξήσεις μισθών-συντάξεων-διορισμών που να καλύπτουν τις πραγματικές ανάγκες (με κατάργηση του ν. 2738/1999 και του «ενιαίου μισθολογίου»), το ΠΑΜΕ φανερώνει την υποχώρησή του ακόμη και σε βασικά ζητήματα.

Εκπαιδευτικοί και πρωτοβάθμια σωματεία πρωταγωνιστές!

Βαδίζουμε το δρόμο του αγώνα! Αγωνιστικός συντονισμός των ΕΛΜΕ και των ΣΕΠΕ!

 

Απέναντι στον αντιδημοκρατικό κατήφορο των κυβερνητικών παρατάξεων  στην ΟΛΜΕ, αγωνιζόμαστε για τη συσπείρωση του κλάδου και τη χάραξη αγωνιστικής πορείας, για την αποκατάσταση των δημοκρατικών διαδικασιών των σωματείων μας και την τήρηση των δημοκρατικών παραδόσεων του κλάδου! Συνεχίζουμε χωρίς αναμονή τον δρόμο που βαδίσαμε στην αξιολόγηση, τον δρόμο του αγώνα με τα πρωτοβάθμια σωματεία, ΕΛΜΕ και ΣΕΠΕ, με συγκροτημένο σχέδιο πάλης και ισχυρό όπλο την α/α. Απαιτούμε την τήρηση δημοκρατικών διαδικασιών με όλους τους τρόπους (σταθερή εβδομαδιαία συνεδρίαση του ΔΣ της ΟΛΜΕ, δελτία τύπου πριν και μετά από κάθε συνεδρίαση του ΔΣ, καταγγελίες ΕΛΜΕ, με υπογραφές ΕΛΜΕ νέες Γενικές Συνελεύσεις που θα κηρύσσει η ΟΛΜΕ, κ.ά.).

Ενισχύουμε τον αγώνα μας και τα πρωτοβάθμια σωματεία για να μείνει ο κλάδος όρθιος! Προωθούμε τη λογική της κινητοποίησης του κλάδου, των ΓΣ των ΕΛΜΕ, του συντονισμού με άλλες ΕΛΜΕ και ΣΕΠΕ και της επιμονής στην υπεράσπιση όλων των μορφωτικών και εργασιακών κατακτήσεων των προηγούμενων δεκαετιών. Με όπλα την απεργία-αποχή, τις απεργίες διαρκείας, τον προγραμματισμό και την κλιμάκωση. Αυτή η τακτική «από τα κάτω» έχει αποδειχτεί και το μοναδικό και αποτελεσματικό αντίπαλο δέος στις προδοσίες και την αδράνεια που καλλιεργούν οι κυβερνητικές παρατάξεις. Μπλοκάρει επί πέντε χρόνια την αξιολόγηση, έχει αποθαρρύνει την κατάθεση των ν/σ για «επιλογή σχολείου» και «Εθνικό Απολυτήριο», όπως και την εφαρμογή του νόμου για την ιδιωτικοποιούμενη ΤΕΕ-επιχείρηση.

Μπροστά στις νέες εκλογές των ΕΛΜΕ καλούμε σε απόρριψη των δυνάμεων του κυβερνητικού συνδικαλισμού για να μην μετατρέψουν και τις ΕΛΜΕ σε κακέκτυπα αντίγραφα της ΟΛΜΕ. Συμμετέχουμε μαζικά στις εκλογές και στις ΓΣ, ενισχύουμε τα σωματεία μας. Είμαστε πολλοί και πολλές κι έχουμε τη δύναμη! Συσπειρωνόμαστε για να τους σταματήσουμε!

Παρεμβάσεις ΔΕ: Όταν η νομολαγνεία του κυβερνητικού-εργοδοτικού συνδικαλισμού (ΔΑΚΕ-ΣΥΝΕΚ-ΠΕΚ) αποτρέπει αγωνιστικές αποφάσεις

 

 ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΔΕ

29/7/24

Όταν η νομολαγνεία του κυβερνητικού-εργοδοτικού συνδικαλισμού (ΔΑΚΕ-ΣΥΝΕΚ-ΠΕΚ) αποτρέπει αγωνιστικές αποφάσεις

Δημοσιεύθηκε, πριν λίγες μέρες, η απόφαση του διοικητικού εφετείου που δικαιώνει την προσφυγή των ΣΕΠΕ και της ΔΟΕ για τη μονιμοποίηση των νεοδιόριστων.  Η απόφαση αυτή είναι αποτέλεσμα του αγώνα του εκπαιδευτικού κινήματος με τις ΕΛΜΕ και τους ΣΕΠΕ και με χιλιάδες νεοδιόριστους σε όλη τη χώρα. Δεν υποτάχτηκαν στους εκβιασμούς και τις απειλές της κυβέρνησης και του υπουργείου, της Κεραμέως και του Πιερρακάκη, του Κόπτση και του Κατσαρού, αλλά συνέχισαν αποφασιστικά και μαχητικά τον αγώνα. Η απόφαση του διοικητικού εφετείου τους δικαιώνει!   

Με βάση την εξέλιξη αυτή, ως Παρεμβάσεις καταθέσαμε στο Δ.Σ. της ΟΛΜΕ πρόταση, ώστε η ομοσπονδία να απαιτήσει τη μονιμοποίηση όλων των νεοδιόριστων του 2020, 2021 και 2022 και να θέσει το αίτημα για μονιμοποίηση όλων ανεξαιρέτως των νεοδιόριστων χωρίς αξιολόγηση. Επίσης, ζητήσαμε στη σχετική ανακοίνωση να καταστεί σαφές ότι η ΟΛΜΕ θα προβεί σε κάθε αναγκαία κίνηση στήριξης του αγώνα των συναδέλφων με εξώδικα προς τις ΔΔΕ, ώστε να γίνουν συλλογικά νέες προσφυγές και να κατατεθούν υπηρεσιακές αιτήσεις απαίτησης μονιμοποίησης προς τα αρμόδια ΠΥΣΔΕ, κινητοποιήσεις στις ΔΔΕ και απεργιακό βήμα.

Η παράταξη της ΑΣΕ έκανε ορισμένες τροποποιήσεις που δεν έθιγαν τον βασικό πυρήνα της πρότασής μας. Και τότε ο κυβερνητικός – εργοδοτικός συνδικαλισμός της πλειοψηφίας (ΔΑΚΕ-ΣΥΝΕΚ-ΠΕΚ) επιστράτευσε τη γνωστή μέθοδο της νομολαγνείας και του φόβου για να αποτρέψει την «επικίνδυνη» απόφαση. Οι ΣΥΝΕΚ, λοιπόν, επέβαλαν «κόφτη» σε όλες τις προτεινόμενες δράσεις και έθεσαν τη διεκδίκηση μονιμοποίησης του 21 και 22 υπό την αίρεση της νομικής διερεύνησης! Όταν εμείς αντιδράσαμε, συμφώνησε κι η ΑΣΕ, και οι ΣΥΝΕΚ έδειξαν διάθεση υποχώρησης. Αλλά τότε παρενέβη η  ΔΑΚΕ και δήλωσε ότι συμφωνεί με το αρχικό κείμενο των ΣΥΝΕΚ με τη φοβική «νομική διερεύνηση», και η ΠΕΚ κάνοντας επουσιώδεις τροποποιήσεις, έδωσε την απαραίτητη στήριξη για τη διαμόρφωση πλειοψηφίας! Μιας πλειοψηφίας που υποτιμά τη σημαντική δικαστική απόφαση και επιστρατεύει το γνωστό αφήγημα της «νομικής κάλυψης» και προτάσσοντας τον φόβο σε μια στιγμή που οι συνάδελφοι/ισσες χρειάζονται και βλέπουν το φως που ανοίγει δρόμους και προοπτικές νίκης… Γινόμαστε στο ίδιο έργο θεατές όπως και τον Οκτώβρη του 2021…

Ο τρόπος που αντέδρασαν οι παρατάξεις ΔΑΚΕ-ΣΥΝΕΚ-ΠΕΚ στην παρούσα συνθήκη, κατά την οποία ο νόμος και μια δικαστική απόφαση είναι με το μέρος των μαχόμενων εκπαιδευτικών, αποκαλύπτει τον πραγματικό τους ρόλο. Να προσφέρουν υπηρεσίες στην κυβέρνηση αφήνοντας μετέωρους τους εργαζόμενους των οποίων τα συμφέροντα υποτίθεται ότι εκπροσωπούν. Οι τρεις παρατάξεις θα μπορούσαν την νομολαγνική τους εμμονή να την αξιοποιήσουν για να στρέψουν σε δράσεις διεκδίκησης τον κλάδο, ακριβώς επειδή νόμος είναι και αυτός τον οποίο το εφετείο επικαλέστηκε για να δώσει δίκιο στους νεοδιόριστους. Όμως όχι, αυτός ο νόμος φαίνεται ότι δεν τους συμφέρει!

Ως Παρεμβάσεις τονίζουμε ότι δεν υποτιμούμε και τα νομικά μέσα στον αγώνα μας. Όμως, η νομική κάλυψη μιας ομοσπονδίας χρειάζεται για να υλοποιούνται οι πολιτικές αποφάσεις που η ίδια λαμβάνει και όχι για να αποτρέπονται με την αναζήτηση νομικών εμποδίων. Προηγείται η πολιτική απόφαση και έπεται η νομική κάλυψη. Αυτός είναι ο ρόλος των Ομοσπονδιών και των σωματείων! Να λαμβάνουν αποφάσεις και να τις υλοποιούν προς όφελος των εργαζομένων προστατεύοντας τους συνδικαλιστικά,  πολιτικά και νομικά από την εργοδοτική και κρατική αυθαιρεσία.

Καταγγέλλουμε τους χειρισμούς αυτού του είδους, τους ελιγμούς και τα σοφίσματα από τις παρατάξεις του κυβερνητικού συνδικαλισμού! Ζητάμε από τον κλάδο να συνεχίσει τον αγώνα του συσπειρωμένος στα πρωτοβάθμια σωματεία!  

Απαιτούμε ΤΩΡΑ:

Ακώλυτη μονιμοποίηση όλων των νεοδιόριστων!

Να συνεδριάσουν όλα τα ΠΥΣΠΕ και ΠΥΣΔΕ και να μονιμοποιήσουν ΟΛΕΣ/ΟΛΟΥΣ τους νεοδιόριστους του 2020, του 2021 και του 2023 ΤΩΡΑ!

Να γίνουν από… ΕΛΜΕ και ΣΕΠΕ, ΟΛΜΕ και ΔΟΕ όλες οι αναγκαίες νομικές ενέργειες για τη μονιμοποίηση των νεοδιόριστων εκπαιδευτικών του 2020, 2021, 2022 όλης της χώρας.

Καλούμε σε κάθε κινητοποίηση για τη μονιμοποίηση των νεοδιόριστων συναδέλφων/ισσων μας!

• Την Τρίτη 30/7, στη συγκέντρωση της ΕΛΜΕ Χανίων στη ΔΔΕ, στις 9:30π.μ
• Την Τετάρτη 31/7 , στη συγκέντρωση των ΣΕΠΕ της Δυτικής Αττικής , στη ΔΠΕ (Ελ.Βενιζέλου 82, Ελευσίνα) στις 9:30π.μ.

Συνεχίζουμε τον αγώνα ενάντια στην αξιολόγηση αταλάντευτα! Υπογράφουμε όλες κι όλοι Απεργία-Αποχή!

Μέχρι τη Νίκη για το Δημόσιο Δωρεάν και Δημοκρατικό σχολείο για όλες κι όλους δίχως αποκλεισμούς!

Παρεμβάσεις ΔΕ: Αντιεκπαιδευτικό πολυνομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας: η “ψηφιακότητα” στην υπηρεσία της ιδιωτικοποίησης.

 

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΔΕ          23/7/24

 Αντιεκπαιδευτικό πολυνομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας: η “ψηφιακότητα” στην υπηρεσία της ιδιωτικοποίησης.

Η απαράδεκτη και προκλητική στάση του υπουργείου παιδείας και της κυβέρνησης συνεχίζεται, όπως συμβαίνει από το 2019, που ανέλαβε τη διακυβέρνηση η ΝΔ. Ένα ακόμη κρίσιμο δείγμα αυτής της στάσης είναι το νέο ν/σ για την «Ψηφιακή Εκπαιδευτική Πύλη», το «Ψηφιακό Φροντιστήριο», τους ιδιωτικούς φορείς που εμπλέκονται με τον επαγγελματικό προσανατολισμό, την αντιμετώπιση της βίας και την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, και πολλά θέματα που αφορούν τα ΑΕΙ και την Εκκλησία,

που κατατέθηκε για ψήφιση στη Βουλή μέσα στο καλοκαίρι, μετά από ψευδεπίγραφο διάλογο στα πλαίσια της γνωστής διαβούλευσης, χωρίς καμία συζήτηση με τα εκπαιδευτικά σωματεία,  κι εν μέσω νέων παράτυπων κι εκβιαστικών εγκυκλίων. Εκτός από τη μονιμοποίηση και την επέκταση της τηλεκπαίδευσης με διάφορους τρόπους, η οποία όχι μόνο δεν πλησιάζει καν την δια ζώσης διδασκαλία, αλλά και προκαλεί παιδαγωγικό και μορφωτικό έλλειμμα σε μαθητές και μαθήτριες, προγραμματίζεται η εισβολή και η συντονισμένη επιβολή επιχειρήσεων και ιδιωτικών φορέων σε τομείς της δημόσιας εκπαίδευσης. Κύρια χαρακτηριστικά και βασικές στοχεύσεις του νομοσχεδίου είναι οι περικοπές των δαπανών στην παιδεία, η μείωση θέσεων εργασίας εκπαιδευτικών και τα ιδιωτικοοικονομικά κριτήρια.

·       Κανονικοποίηση των ανισοτήτων-Παιδαγωγικό και μορφωτικό έλλειμμα  

 

Η τηλεκπαίδευση θα έχει αρνητικές επιπτώσεις σε σχολεία σε απομακρυσμένες νησιωτικές και ορεινές περιοχές, τα οποία θα λειτουργούν με φυσική παρουσία μόνο με τρεις εκπαιδευτικούς από τις ειδικότητες:  φιλόλογοι, μαθηματικοί, φυσικοί και πληροφορικοί και όχι με το σύνολο του απαιτούμενου διδακτικού προσωπικού. Τα υπόλοιπα μαθήματα θα διδάσκονται με τηλεκπαίδευση που θα υποκαταστήσει τη δια ζώσης διδασκαλία, όταν τα εξ αποστάσεως εγχειρήματα δεν συνιστούν διδασκαλία. Η παρουσία του εκπαιδευτικού είναι βαθιά επιδραστική στην εκπαιδευτική διαδικασία, πράγμα που επιβεβαιώνεται επιστημονικά, αλλά και από την εμπειρία της πανδημίας γι΄ αυτό και είμαστε αντίθετοι-ες σε αυτά τα εξ αποστάσεως εγχειρήματα. Τα παιδιά στα νησιά και τα ορεινά χωριά έχουν ακόμα πιο μεγάλη ανάγκη από αλληλεπίδραση με τους εκπαιδευτικούς, από κοινωνικά και παιδαγωγικά ερεθίσματα, ακριβώς επειδή ζουν σε απομονωμένες περιοχές. Όμως, σύμφωνα με την λογική των υπερευαίσθητων αρίστων πρέπει να είσαι ευχαριστημένος και να συμβιβαστείς και με το ότι την ξένη γλώσσα, τα εικαστικά, την γυμναστική θα τα βλέπεις σε «βιντεάκι»!

Επίσης, έχουμε  εμπειρία της τακτικής της κυβέρνησης σε όλα τα κοινωνικά αγαθά και το επόμενο βήμα θα είναι η πλήρης υποκατάσταση της υποχρέωσής της να παρέχει ισότιμα δωρεάν εκπαίδευση για όλους. Πάντα είναι ανοικτό το σοβαρό ενδεχόμενο η τηλεκπαίδευση να οδηγήσει σε κλείσιμο τάξεων ή και σχολείων, αν συνδυαστεί και με την πρόσφατη σχετική εγκύκλιο.

Με το ψηφιακό φροντιστήριο θέλουν να υποκαταστήσουν τη δια ζώσης ενισχυτική διδασκαλία αντί να λάβουν μέτρα αναβάθμισης τώρα της ενισχυτικής διδασκαλίας που συστηματικά υποβαθμίζεται. Για να δελεάσει δε, τους εκπαιδευτικούς να αποσπαστούν στο «ψηφιακό φροντιστήριο», το πολυνομοσχέδιο δίνει μπόνους μονάδες μετάθεσης (6)  και επιπλέον μόρια γι’ αυτούς που θέλουν να γίνουν στελέχη εκπαίδευσης (2). Ακόμη και στις περιπτώσεις μαθητών που δικαιούνται κατ’ οίκον διδασκαλία, αντί της προώθησης μέτρων  για ουσιαστική στήριξη αυτών των παιδιών σε όλα τα μαθήματα, προβλέπουν την προώθηση της τηλεκπαίδευσης, ενώ, κι αυτό ισχύει συνολικά για τη ψηφιακή εκπαίδευση, εξακολουθεί να μην υπάρχει ισότιμη πρόσβαση στις απαραίτητες ψηφιακές υποδομές. Προβλέπονται αδιαφανείς διαδικασίες απόσπασης εκπαιδευτικών (δύο κριτήρια είναι οι επικοινωνιακές δεξιότητες κι η προσωπικότητα του/της εκπαιδευτικού...) από τριμελή επιτροπή που θα ορίζει ο ΓΓ του υπουργείου. Ανάλογα δίνουν τη δυνατότητα να προσλαμβάνονται αναπληρωτές ΕΕΠ-ΕΒΠ από τις ΠΔΕ της χώρας μετά από τοπική πρόσκληση ενδιαφέροντος για την κάλυψη αναγκών. Όμως, με ποια κριτήρια και πόσο ανεξέλεγκτες θα είναι οι επιλογές των ΠΔΕ; Ενώ στις περιπτώσεις νεοδιόριστων εκπαιδευτικών με αναπηρία, καθιερώνουν αυθαίρετα ποσοστό 75% για να θεμελιώσουν δικαίωμα απόσπασης, και 80% για δικαίωμα μετάθεσης, χωρίς καμία αιτιολόγηση. Διαμορφώνεται ένα πλαίσιο όπου οι προσλήψεις προσδιορίζονται με βάση το κόστος και τις προτιμήσεις σε ειδικότητες, ομάδες και προσωπικότητες εργαζόμενων και όχι τις παιδαγωγικές και διδακτικές ανάγκες, γιατί προσπαθεί να εξαπατήσει με την πολυδιαφημισμένη «ψηφιακότητα» και να απεκδυθεί την ευθύνη να παρέχει ένα εκπαιδευτικό σύστημα δίκαιο και ισότιμο για όλους.

Και στην ειδική αγωγή υπάρχουν αρνητικές εξελίξεις καθώς ακυρώνουν προηγούμενη νομοθετική πρόβλεψη για υλοποίηση ΕΠΕ (Εξατομικευμένο Πρόγραμμα Εκπαίδευσης) από ειδικό παιδαγωγό. Επιδιώκουν να παρακαμφθεί η ειδική εξατομικευμένη διεπιστημονική στήριξη κι έτσι ο μαθητής με αναπηρία να χάνεται μέσα στους υπόλοιπους μαθητές, ενώ σταδιακά απαλλάσσεται το  υπουργείο από τις σχετικές δαπάνες.

Από την άλλη, φτάνουν στο σημείο στις εξετάσεις διαγνωστικού χαρακτήρα (ελληνική pisa) να προβλέπεται χρηματική αποζημίωση ανά μαθητή  για τους εκπαιδευτικούς! Θέλουν να τους ωθήσουν στην προσέλκυση όσο γίνεται περισσότερων μαθητών σ’ αυτές τις αποτυχημένες εξετάσεις. Με χρηματικό κίνητρο προσπαθούν να επιβάλουν μια διαδικασία κατηγοριοποίησης των σχολείων σε επιτυχημένα κι αποτυχημένα, που ο κλάδος έχει απορρίψει.

·        Επιχειρήσεις και ιδιωτικοί φορείς κερδοφορούν μέσα στη δημόσια εκπ/ση!...

 

Κυβέρνηση και υπουργείο προωθούν με γρήγορα βήματα την ιδιωτικοποίηση/εμπορευματοποίηση κομματιών της ίδιας της δημόσιας εκπαίδευσης. Ο ιδιώτης θα εκμεταλλεύεται τις δημόσιες υποδομές, τον δημόσιο πλούτο και θα κερδοσκοπεί ανεξέλεγκτα και ασύστολα!…

Προβλέπεται ότι φορείς Ν.Π.Ι.Δ. μπορούν να παρέχουν ειδική αγωγή σαν σχολεία (ΣΜΕΑΕ) σε άτομα άνω των 15 ετών. Γιατί να ενισχυθεί η ειδική αγωγή από το κράτος, όταν υπάρχει η ιδιωτική πρωτοβουλία για να καλύψει το κενό; Όμως, με ποια εχέγγυα, προγραμματισμό και χρηματοδότηση; 

Ο Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός μπορεί να πραγματοποιείται και από ιδιωτικούς οικονομικούς φορείς. Δηλαδή, προετοιμασία των μαθητών (τεστ δεξιοτήτων, ερωτηματολόγια, επισκέψεις, προσομοιώσεις κλπ) για τις ανάγκες του ΣΕΒ και των υπόλοιπων επιχειρηματιών! Ακόμη, επιτρέπουν σε ιδιωτικούς φορείς να υλοποιούν στα σχολεία μας προγράμματα αντιμετώπισης της ενδοσχολικής βίας.  Είναι φαίνεται τα κατάλληλα μέτρα που βρήκε το υπουργείο για την αντιμετώπιση του πολύ σοβαρού αυτού φαινομένου που αποτυπώνει ουσιαστικά τις κοινωνικές παθογένειες.

Οι ιδιωτικοί φορείς μπορούν να αναλάβουν ακόμα και την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών του δημόσιου σχολείο! Ένα κρίσιμο, διαχρονικό και πάγιο αίτημα του κλάδου ξεπουλιέται κι αυτό.

Με βάση τις προβλέψεις του ν/σ αυτού, αλλά κυρίως εξαιτίας του πρόσφατου νόμου για την επαγγελματική εκπαίδευση ξεκαθαρίζουμε ότι είναι πλήρης η αντίθεσή μας στην είσοδο του ιδιωτικού τομέα (ΣΔΙΤ κλπ) στη δημόσια Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση (ΕΕΚ) και στο κλείσιμο των συστεγαζόμενων ΕΠΑΛ. Επιδιώκεται κάτι τέτοιο, όταν μάλιστα υπάρχουν πολλές δυνατότητες ενίσχυσης των δημόσιων δομών, αλλά και το απαραίτητο προσωπικό με υψηλή εξειδίκευση και γνώση.

Αιτήματα – διεκδικήσεις

Καλούμε την ΟΛΜΕ και τις ΕΛΜΕ να απορρίψουν το νέο πολυνομοσχέδιο. Να γίνουν αποδεκτά τα αιτήματα του κλάδου για το δημόσιο σχολείο και την εργασία μας. Να καταθέσουν σχέδιο αποφασιστικού αγώνα διαρκείας και να καθορίσουν Γενικές Συνελεύσεις των ΕΛΜΕ και Γ.Σ. προέδρων με την έναρξη της σχολικής χρονιάς.

·       Όχι στο νέο σχολείο της αγοράς, το «Ανοιχτό σχολείο»–εξεταστικό κέντρο. Να καταργηθούν και να μην εφαρμοστούν: Τράπεζα θεμάτων, Ελεύθερη Βάση Εισαγωγής (ΕΒΕ), Δίχρονες μεταγυμνασιακές σχολές κατάρτισης, Campus, ιδιωτικά ΑΕΙ. Όχι στο Εθνικό Απολυτήριο και τις νέες εξετάσεις.

·       Όχι στην παράδοση της τεχνικής εκπαίδευσης στην αγορά και την φτηνή   κατάρτιση. Όχι στην εμπορευματοποίηση και τη μαθητεία. Τεχνική Εκπαίδευση ενταγμένη στο δημόσιο σύστημα εκπαίδευσης και εξ ολοκλήρου στο υπουργείο παιδείας. Επαγγελματικά δικαιώματα στους τίτλους σπουδών! Να καταργηθεί ο νόμος Πιερρακάκη για την ΤΕΕ (Ν. 5082/24).

·       Αποκλειστικά δημόσια επιμόρφωση, ετήσια και περιοδική για όλους χωρίς διδακτικά καθήκοντα. Όχι στις τηλεπιμορφώσεις – διαλέξεις και εκτός ωραρίου.

·       Όχι στην αξιολόγηση σχολείων, εκπαιδευτικών. Κατάργηση των ν. 4823/21, 4692/20. Κήρυξη απεργίας – αποχής από κάθε μορφή αξιολόγησης (ατομική αξιολόγηση, αυτοαξιολόγηση, μέντορες/συντονιστές) Συνεχείς επαναπροκηρύξεις της απεργίας - αποχής από ΟΛΜΕ, ΑΔΕΔΥ, ΕΛΜΕ. 

·       Δημόσιο, Δωρεάν, Δημοκρατικό σχολείο για όλους/ες κι όλη τη γνώση τόσο στη γενική εκπαίδευση όσο και στην ειδική αγωγή! Ο επαγγελματικός προσανατολισμός, η αντιμετώπιση της ενδοσχολικής βίας κι άλλες ανάλογες δράσεις παρέχονται αποκλειστικά από δημόσιους λειτουργούς και με δημόσιες δαπάνες.

·       Επαναφορά των μαθημάτων των κοινωνικών επιστημών και των καλλιτεχνικών.

·       Ακώλυτη μονιμοποίηση όλων των νεοδιόριστων τώρα, χωρίς αξιολόγηση.

·       Μονιμοποίηση όλων των αναπληρωτών (χρόνος κτήσης πτυχίου και προϋπηρεσία). Κάλυψη όλων των κενών σε εκπαιδευτικούς στα σχολεία στην αρχή του Σεπτέμβρη.

·       20 μαθητές στο τμήμα, 15 στην κατεύθυνση, 10 στα εργαστήρια.

·       Επαναφορά του ωραρίου στη β/βάθμια εκπ/ση στα προ του 2013 επίπεδα.

 

 

 

Παρεμβάσεις ΔΕ: Αποτίμηση του 21ου συνεδρίου της ΟΛΜΕ (1-4/7/2024)

 

ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΟΥ 21^ου ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ της ΟΛΜΕ

Οι Παρεμβάσεις Δ.Ε. χαιρετίζουμε τους συναδέλφους και τις συναδέλφισσες, που μας τίμησαν με την ψήφο τους, ενισχύοντας τις δυνάμεις μας και ισχυροποιώντας το αγωνιστικό και μαχητικό ρεύμα μέσα στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Παρακάτω ακολουθούν τα αποτελέσματα σε ΟΛΜΕ κι ΑΔΕΔΥ.

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΓΙΑ ΟΛΜΕ				ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΓΙΑ ΑΔΕΔΥ
	ΨΗΦΟΙ	%	ΕΔΡΕΣ		ΨΗΦΟΙ	ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΟΙ
ΕΓΓΕΓΡΑΜΜΕΝΟΙ	296			ΕΓΓΕΓΡΑΜΜΕΝΟΙ	296
ΨΗΦΙΣΑΝ	296			ΨΗΦΙΣΑΝ	296
ΑΚΥΡΑ- ΛΕΥΚΑ	0			ΑΚΥΡΑ-ΛΕΥΚΑ	0	79
ΕΓΚΥΡΑ	296			ΕΓΚΥΡΑ	296
ΔΑΚΕ	80	27%	3	ΔΑΚΕ	80	21
ΑΣΕ	67	22,60%	3	ΑΣΕ	69	19
ΣΥΝΕΚ	60	20,30%	2	ΣΥΝΕΚ	59	16
ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ	56	18,90%	2	ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ	55	15
ΠΕΚ	26	8,80%	1	ΠΕΚ	26	7
ΑΛΛΟΙ ΔΕΞΙΟΙ	4	1,20%		ΑΛΛΟΙ ΔΕΞΙΟΙ	4	1
ΑΓ. ΚΙΝΗΣΕΙΣ	2	0,80%		ΑΓ. ΚΙΝΗΣΕΙΣ	2
ΑΝΤΕΠΙΘΕΣΗ	1	0,40%		ΑΝΤΕΠΙΘΕΣΗ	1

 

Το 21^ο συνέδριο της ΟΛΜΕ διεξήχθη 100 χρόνια από την ίδρυση της Ομοσπονδίας μας, εν μέσω της ανελέητης επίθεσης ενάντια στους εργαζομένους και τα δημόσια αγαθά από Κυβέρνηση - ΕΕ - ΟΟΣΑ, αλλά και της έναρξης της περιόδου της “πολεμικής οικονομίας” στην ΕΕ στο πλαίσιο της όξυνσης των ιμπεριαλιστικών ανταγωνισμών. Σ’ αυτήν την περίοδο, ως εκπαιδευτικοί καλούμαστε να επιλέξουμε: θα αναμετρηθούμε με τον αντίπαλο για να μπορέσουμε να ζούμε με αξιοπρέπεια, με δικαιώματα και ελευθερίες  ή θα συμβιβαστούμε ως «μοιραίοι και άβουλοι»; Θα συνεχίσει να υπάρχει  συνδικαλιστικό κίνημα που θα οργανώνει  συλλογικούς ανατρεπτικούς αγώνες ή θα επικρατήσει η ανθρωποφαγία κι ο ανταγωνισμός; Θα μείνουμε άπραγοι στην ενεργή εμπλοκή της Ελλάδας με πλήρη ευθύνη της κυβέρνησης της ΝΔ στα πολεμικά, επιθετικά σχέδια των ΗΠΑ - ΝΑΤΟ - ΕΕ που απειλεί τους λαούς και την επιβίωσή τους και με την αύξηση των ήδη ιλιγγιωδών δαπανών για στρατιωτικούς εξοπλισμούς, καταβυθίζοντας τις δαπάνες για υγεία, παιδεία, μισθούς; Θα ανεχτούμε τη στήριξη του δολοφονικού κράτους του Ισραήλ, με την ενεργή συμμετοχή της χώρας μας στις επιχειρήσεις του ΝΑΤΟ στη Μ. Ανατολή που εντείνει την εξελισσόμενη γενοκτονία στη Γάζα;

Σε όλα τα παραπάνω οι δυνάμεις του κυβερνητικού- εργοδοτικού συνδικαλισμού ΔΑΚΕ – ΣΥΝΕΚ – ΠΕΚ έδωσαν σαφή απάντηση και σ’ αυτό το συνέδριο. Δεν είναι διατεθειμένες να επιτρέψουν ρωγμές  στην εφαρμοζόμενη πολιτική κι έχουν την πρόθεση να δια τηρήσουν την πολιτική συμμαχία που δύο χρόνια τώρα, αλλά και τα προηγούμενα χρόνια έχει αδρανοποιήσει κινηματικά σε μεγάλο βαθμό τη δεύτερη μεγαλύτερη ομοσπονδία του Δημοσίου.

Οι ΔΑΚΕ- ΣΥΝΕΚ-ΠΕΚ σε όλη τη διάρκεια του συνεδρίου και ειδικά την τελευταία μέρα, επιδίωξαν τον εκφυλισμό και την απαξίωση των διαδικασιών επιχειρώντας να οδηγήσουν ξανά τον κορυφαίο θεσμό του κλάδου στο φιάσκο του 20^ου συνεδρίου. Να σημειωθεί ότι οι σύνεδροι της ΔΑΚΕ  τον περισσότερο χρόνο δεν ήταν παρόντες στο συνέδριο, αφού η ΔΑΚΕ είχε προγραμματίσει το δικό της συνέδριο παράλληλα με τις εργασίες  συνεδρίου της ομοσπονδίας!… Τόσο πολύ σέβεται θεσμούς και διαδικασίες η «πρώτη δύναμη στον κλάδο»! Στην έναρξη ΔΑΚΕ-ΣΥΝΕΚ-ΠΕΚ προσπάθησαν να επιβάλουν αντιδημοκρατικές και αντικαταστατικές μεθοδεύσεις, θέλοντας να καταστήσουν τις επιτροπές επεξεργασίας θέσεων και ψηφισμάτων σε όργανα του συνεδρίου, με στόχο να μη συζητηθούν και κυρίως να μην παρθούν αποφάσεις για τα κρίσιμα ζητήματα. Με την αποφασιστική, επίμονη στάση των ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ, που άδικα κατηγορήθηκε από όλες τις άλλες παρατάξεις ότι θέλει να διαλύσει το συνέδριο, δεν πέτυχαν τον εκφυλισμό της διαδικασίας και έτσι, την κρίσιμη στιγμή επέλεξαν τον δρόμο της αποχώρησης. Συγκεκριμένα, όταν η πρόταση για απεργία – αποχή από κάθε μορφή αξιολόγησης πήρε πλειοψηφία, αφού, αρχικά, από τη ΔΑΚΕ καλέστηκαν την προϋπόθεση του 66,7% για λήψη απεργιακής απόφασης , που καταφανώς δεν ισχύει για το συνέδριο αλλά μόνο για τις Γ.Σ. των προέδρων, αποχώρησαν, ώστε να μην υπάρχει απαρτία και ακύρωσαν τη δημοκρατικά ειλημμένη απόφαση του συνεδρίου. Οι ΣΥΝΕΚ έχουν τεράστια ευθύνη για αυτή την εξέλιξη, όταν επέστρεψαν στο συνέδριο προσωρινά, με τον ωμό εκβιασμό  ότι προϋπόθεση για να παραμείνουν είναι η λήψη μιας διαφορετικής απόφασης! Οι ΣΥΝΕΚ έδειξαν με τη στάση τους αυτή ότι, αν και αποδυναμωμένες κατά μια έδρα στο Δ.Σ., θα συνεχίσουν στον δρόμο της σύμπλευσης με ΔΑΚΕ και ΠΕΚ συμβάλλοντας στην κινηματική αδράνεια και παρέχοντας σανίδα σωτηρίας σε μια στιγμή που το κυβερνητικό αφήγημα της ΝΔ δέχεται σημαντικά πλήγματα και η κάλπη των ευρωεκλογών κατέγραψε σημαντική αποδοκιμασία της αντιδραστικής, αντιλαϊκής κυβερνητικής πολιτικής.

Όλες αυτές οι εξελίξεις θέτουν την ΑΣΕ προ ενός ερωτήματος που καλείται να απαντήσει: θα επιλέξει όπως και το 2022 να μπει σε ένα αναλογικό προεδρείο μαζί τους νομιμοποιώντας τη συμμαχία τους; Θεωρεί ότι τη στιγμή που  ΔΑΚΕ – ΣΥΝΕΚ – ΠΕΚ κάνουν τα πάντα για τη συνθηκολόγηση του κλάδου και την αποδοχή της κυβερνητικής πολιτικής στην εκπαίδευση, η συμμετοχή στο προεδρείο είναι μια τυπική διαδικασία χωρίς πολιτική και συνδικαλιστική σημασιοδότηση; Θεωρεί ότι η παρουσία της στο προεδρείο δε θα χρησιμοποιηθεί ως αριστερό άλλοθι; Μήπως δίνει πολιτικό συγχωροχάρτι σε αυτούς που, παραβιάζοντας κάθε έννοια δημοκρατικής διαδικασίας στο συνέδριο, επιδίωξαν να εμποδίσουν και να αποτρέψουν αποφάσεις που θα άνοιγαν αγωνιστικούς δρόμους την ερχόμενη χρονιά και θα έδιναν στον κλάδο  σήμα αγωνιστικής εγρήγορσης της ομοσπονδίας; Και κυρίως, θα στηρίξει στην πράξη,σε όλες τις ΓΣ των ΕΛΜΕ από Σεπτέμβριο, την από κοινού πρόταση που κατατέθηκε με τις Παρεμβάσεις για κήρυξη Απεργίας-Αποχής από  όλες τις μορφές της αξιολόγησης και από ΟΛΜΕ και από ΕΛΜΕ;

Οι δυνάμεις της ΑΣΕ, στη διάρκεια του συνεδρίου, σε ρόλο νέας «υπεύθυνης δύναμης», αποδείχτηκαν εξαιρετικά φειδωλές στην κριτική τους για τη δράση (αδράνεια) της ομοσπονδίας, ενώ δεν έχασαν καμία ευκαιρία να επιτεθούν στις ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ αποδίδοντάς τους την πρώτη μέρα του συνεδρίου την «αποκλειστική ευθύνη» της κωλυσιεργίας των εργασιών, όταν μόνο εμείς δίναμε τη μάχη να τηρηθεί το καταστατικό και να μην επαναληφθούν οι απαράδεκτες μεθοδεύσεις του 20^ου συνεδρίου. Εγείρει, επίσης, ερωτηματικά για τη στάση τους απέναντι στις ηλεκτρονικές εκλογές, καθώς δεν ακολούθησαν τις ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ, όταν έκαναν δήλωση και αποχώρησαν τη στιγμή του απολογισμού των «ηλεκτρονικών» ψευδοαιρετών. Μάλιστα, στο βασικό θέμα τι θα κάνουμε από Σεπτέμβρη για όλα τα σημαντικά ζητήματα, δεν κατέθεσαν συγκεκριμένο πρόγραμμα δράσης.

Ξεχωριστές κι ελπιδοφόρες στιγμές του συνεδρίου υπήρξαν η μαζική και ζωντανή παρέμβαση του «Συντονιστικού αναπληρωτών εκπαιδευτικών» , που ανέπτυξαν τα ζητήματα της αδιοριστίας και των απαράδεκτων επαγγελματικών διακρίσεων που υφίσταται ο χώρος της ελαστικής εργασίας και των συμβάσεων στην εκπαίδευση, κι επίσης η παρέμβαση της «Πρωτοβουλίας για να παραμείνει το νερό δημόσιο αγαθό», που ενημέρωσε για τον αγώνα ενάντια στην ιδιωτικοποίηση του νερού (ΔΕΥΑ πανελλαδικά, Θεσσαλία κλπ)

Οι ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ τόσο με την κεντρική τους τοποθέτηση, όσο και με τις τοποθετήσεις των συνέδρων τους έθεσαν τα μεγάλα επίκαιρα ζητήματα της πολιτικής και της εκπαίδευσης. Από τα ζητήματα του ιμπεριαλισμού, του πολέμου στην Παλαιστίνη και την Ουκρανία, την πολιτική της φτώχειας, της ακρίβειας και των ιδιωτικοποιήσεων, μέχρι τα ζητήματα της εκπαίδευσης και το πογκρόμ διώξεων. Κατέθεσαν το πολιτικό τους πλαίσιο και το σχέδιο αγώνα, που έχει στο κέντρο τις Γ.Σ. των ΕΛΜΕ και Γ.Σ. προέδρων με την έναρξη της χρονιάς και πρόταση για παρατεταμένο αγώνα διαρκείας (ενημερώσεις, εκδηλώσεις, αποκλεισμούς, συγκεντρώσεις, επαναλαμβανόμενες απεργίες) που η εξέλιξή τους θα καθορίζεται από τη Γενική Συνέλευση. Βασικοί μας στόχοι θα πρέπει να είναι το σταμάτημα της αξιολόγησης και η αποδοχή των αιτημάτων του κλάδου για αυξήσεις στους μισθούς και αναπλήρωση των απωλειών, εξίσωση των δικαιωμάτων των αναπληρωτών/τριών και μονιμοποίηση όλων των νεοδιόριστων χωρίς αξιολόγηση.

Στο διάστημα που υπήρχε απαρτία, το συνέδριο έλαβε θετικές κι ελπιδοφόρες αποφάσεις τις οποίες φυσικά στήριξαν οι ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ. Μεταξύ άλλων ψηφίστηκε πρόταση για επαναφορά των καλλιτεχνικών μαθημάτων, «όχι» στον γραπτό διαγωνισμό του ΑΣΕΠ, «όχι» στα ιδιωτικά πανεπιστήμια, πρόταση για μονιμοποίηση όλων των νεοδιορίστων με διετία χωρίς αξιολόγηση, πρόταση για εξίσωση δικαιωμάτων μονίμων και αναπληρωτών, άμεση χορήγηση αποδοχών και μορίων προϋπηρεσίας στους δικαιούχους αναπληρωτές/τριες που είχαν εργατικό ατύχημα, ασθένεια, ανίατο ή δυσίατο νόσημα ή επαπειλούμενη κύηση και απουσίασαν από το σχολείο για διάστημα μεγαλύτερο των 15 ημερών και πλήρη κάλυψη κάθε εκπαιδευτικού που παθαίνει εργατικό ατύχημα προς, από και μέσα στο χώρο εργασίας του. Τέλος, πρόταση για μέτρα στήριξης σε αναπληρωτές και νεοδιόριστους (επίδομα ενοικίου κλπ) με το ξεκίνημα της χρονιάς.

Οι ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ δεσμεύονται ότι θα υπηρετήσουν  τις αποφάσεις αυτές, αλλά και ότι θα αντιπαρατεθούν στο σύνολο των μέτρων που διαλύουν το δημόσιο σχολείο και τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών. Είναι δεδομένο ότι θα παλέψουμε ώστε η πρόταση για την ακύρωση της αξιολόγησης (απεργία αποχή από κάθε αξιολόγηση με συνεχείς επαναπροκηρύξεις και αν χρειαστεί με προκήρυξη και από τα πρωτοβάθμια σωματεία), που δεν ψηφίστηκε λόγω του πραξικοπήματος ΔΑΚΕ και ΣΥΝΕΚ, να γίνει πλειοψηφική στο Δ.Σ. της ΟΛΜΕ, στα Δ.Σ. και στις Γενικές Συνελεύσεις των ΕΛΜΕ, ώστε να υλοποιηθεί αμέσως. Ο συντονισμός των πρωτοβάθμιων σωματείων, ΕΛΜΕ και ΣΕΠΕ, είναι καθοριστικός για την αντιπαράθεση με την πολιτική της κυβέρνησης. Θα κάνουμε τα πάντα για να μην επιτραπεί στον κυβερνητικό συνδικαλισμό να παραδώσει τα συνδικάτα στην κυβέρνηση. Θα διαθέσουμε όλες μας τις δυνάμεις για να οργανωθούν νέοι αποφασιστικοί αγώνες ρήξης και ανατροπής της αντιεκπαιδευτικής, αντιδραστικής και αντιλαϊκής πολιτικής της ΝΔ.