Δελτίο τύπου της Σύσκεψης Συντονισμού ΕΛΜΕ-ΣΕΠΕ (7.2.2026): Απέναντι στην αντιλαϊκή-αντιεκπαιδευτική πολιτική απαντάμε με ανυποχώρητο αγώνα διαρκείας!

 

  ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΤΗΣ ΣΥΣΚΕΨΗΣ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΥ ΕΛΜΕ – ΣΕΠΕ (7/2/2026)

ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΗΝ ΕΝΤΑΣΗ ΤΗΣ ΑΝΤΙΛΑΪΚΗΣ - ΑΝΤΙΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ - ΑΥΤΑΡΧΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ-ΕΕ-ΟΟΣΑ-ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ

(Αξιολόγηση σε όλους, νέο πειθαρχικό, διώξεις, αντιδραστική συνταγματική αναθεώρηση με άρση μονιμότητας, ισοσκελισμένοι προϋπολογισμοί κ.λπ., πολεμική οικονομία με αυξήσεις εμπαιγμός,ακρίβεια, υποχρηματοδότηση, εθνικό απολυτήριο, κ.ά.)

ΑΠΑΝΤΑΜΕ ΜΕ ΑΙΤΗΜΑΤΑ - ΔΙΕΚΔΙΚΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΝΥΠΟΧΩΡΗΤΟΥ

ΠΟΛΥΜΟΡΦΟΥ ΑΓΩΝΑ ΔΙΑΡΚΕΙΑΣ ΜΕΧΡΙ ΤΟ ΤΕΛΟΣ ΤΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ

8/2/2026

Το Σάββατο 7/2, πραγματοποιήθηκε σύσκεψη συντονισμού ΕΛΜΕ, ΣΕΠΕ για την εκτίμηση της κατάστασης και την απάντησή μας στην αντιλαϊκή – αντιεκπαιδευτική πολιτική της κυβέρνησης και τον κλιμακούμενο αυταρχισμό της. Στη σύσκεψη κλήθηκαν όλες οι ΕΛΜΕ, ΣΕΠΕ, Επιτροπές Αγώνα και συνάδελφοι.

Συμμετείχαν

ΕΛΜΕ: Α΄ Κυκλάδων, Άνω Λιοσίων-Ζεφυρίου-Φυλής, Β΄ Έβρου, Γ΄ Θεσσαλονίκης, Ε΄ Θεσσαλονίκης, Εύβοιας, Ικαρίας-Φούρνων, Καλλιθέας-Νέας Σμύρνης-Μοσχάτου, Καστοριάς, Φωκίδας, Χανίων

Και ως παρατηρητές: η ΕΛΜΕ Α’ Δυτικής Αττικής (Περιστέρι), Α΄ Θεσσαλονίκης, Ξάνθης

ΣΕΠΕ: «Αθηνά», Αμαρουσίου, Αργοσαρωνικός, «Αριστοτέλης», Β΄ Θεσσαλονίκης, Ζακύνθου «Δ. Σολωμού», «Ηρώ Κωνσταντοπούλου», «Κ. Σωτηρίου», Λαγκαδά, Περικλής, «Ρήγας Φεραίος»

Και ως παρατηρητές: ΣΕΠΕ Α΄ Αθηνών, Πειραιά «Πρόοδος»

ΤΑ ΣΩΜΑΤΕΙΑ ΚΑΙ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΤΟΠΟΘΕΤΗΘΗΚΑΝ ΣΤΗ ΣΥΣΚΕΨΗ ΕΠΙΣΗΜΑΙΝΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΘΕΤΟΝΤΑΣ ΤΑ ΠΑΡΑΚΑΤΩ:

Οι κοινωνικές, συνδικαλιστικές και πολιτικές εξελίξεις συντελούνται σε ένα περιβάλλον όπου κεφάλαιο, κυβερνήσεις/κράτη, ΗΠΑ- ΕΕ και ΝΑΤΟ με τους νέους ιμπεριαλιστικούς κρατικούς ανταγωνισμούς και σχεδιασμούς διαλύουν λαούς και κοινωνίες, μοιράζουν γη και πόρους, επιδιώκουν να αφανίσουν τον Παλαιστινιακό λαό, απειλούν με τον όλεθρο παγκόσμιου πολέμου. Η κυβέρνηση της ΝΔ υποκλίνεται και δίνει γη, θάλασσα και αέρα στις ΗΠΑ και Ισραήλ, εμπλέκει την Ελλάδα στους πολεμικούς σχεδιασμούς ΗΠΑ, ΝΑΤΟ, ΕΕ, ενώ μιλάει για σημαίες πάνω στα φέρετρα για τη διασφάλιση των συμφερόντων του κεφαλαίου και της κρατικής εξουσίας. Η αύξηση των στρατιωτικών δαπανών, η εθνικιστική, ρατσιστική και φασίζουσα υστερία και η βαθύτερη εμπλοκή στους πολέμους της Δύσης βαφτίζονται «εθνική ασφάλεια», ενώ η πραγματική ανασφάλεια βρίσκεται στις τσέπες μας, στις γειτονιές μας, στις ζωές μας. Εμείς λέμε καθαρά. Να δοθούν τα λεφτά για σχολεία, νοσοκομεία, κοινωνικές ανάγκες – όχι για πολέμους! Καθήκον των λαών και των εργαζομένων ο αγώνας για αντιιμπεριαλιστικό, αντιπολεμικό διεθνιστικό μέτωπο και για την ειρήνη/φιλία των λαών.

Ο προϋπολογισμός που ψήφισαν, ο πακτωλός δις για εξοπλισμούς στα πλαίσια του Rearm Europe, μαζί με τους δημοσιονομικούς περιορισμούς του συμφώνου Σταθερότητας της ΕΕ, εκτοξεύει τις περικοπές των βασικών κοινωνικών αγαθών και την λιτότητα για το λαό. Σκηνικά σύγχρονου εργασιακού μεσαίωνα με το 13ωρο και δουλειά «ήλιο με ήλιο», τη διάλυση κάθε έννοιας εργασιακού δικαιώματος, «μαχαίρι» στα δημόσια αγαθά και προώθηση της ιδιωτικοποίησης και εμπορευματοποίησής τους. Άγρια λιτότητα, ακρίβεια, συνεχείς ανατιμήσεις στα είδη λαϊκής κατανάλωσης, νέο πακέτο φορολεηλασίας, κατάργηση δημοκρατικών ελευθεριών, ξεκλήρισμα αγροτιάς. Η οικονομική εξαθλίωσή μας έχει ξεπεράσει τις αντοχές μας.

Η κυβέρνηση μέσω της συνταγματικής αναθεώρησης προωθεί αντιδραστικές αλλαγές, όπως η κατάργηση της μονιμότητας των δημοσίων υπαλλήλων, η δυνατότητα μαζικών απολύσεων, ο περιορισμός δημοκρατικών και συνδικαλιστικών ελευθεριών, η κατάργηση του άρθρου 16 και η νομιμοποίηση της ίδρυσης ιδιωτικών ΑΕΙ. Τα ματωμένα «υπερπλεονάσματα», η «αέναη λιτότητα», με μόνη εξαίρεση τις πολεμικές δαπάνες, η προστασία των “επενδυτών” αντί των εργαζομένων, η ιδιωτικοποίηση- εμπορευματοποίηση δημόσιων αγαθών, ο περιορισμός ως την κατάργηση δικαιωμάτων, πολιτικών και συνδικαλιστικών, ανάγονται σε συνταγματικές αρχές, με στόχο την επιβολή ενός συνταγματικού κόφτη, που θα θέτει συνταγματική απαγόρευση για κάθε διεκδίκηση και θα ακυρώνει τη δυνατότητα νικηφόρων αγώνων των εργαζομένων και της νεολαίας.

Η ΔΗΜΟΣΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΣΤΗ ΔΙΝΗ ΤΗΣ ΑΣΦΥΞΙΑΣ,

ΤΗΣ ΙΔΙΩΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΠΟΔΟΜΗΣΗΣ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑΚΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ

Η περίοδος που διανύουμε είναι κρίσιμη: Κυβέρνηση - Ευρωπαϊκή Ένωση - ΟΟΣΑ επιχειρούν να ολοκληρώσουν με τις αντιδραστικές τομές σε όλες τις βαθμίδες και τους κλάδους της δημόσιας εκπαίδευσης και να διαμορφώσουν ένα όλο και πιο φθηνό, ταξικό και κατηγοριοποιημένο σχολείο με τους εκπαιδευτικούς σκυφτούς, πειθαρχημένους και φτωχούς. Βρισκόμαστε στην κορύφωση της επίθεσης της κυβέρνησης σε βάρος του δημόσιου δωρεάν σχολείου και της εργασίας μας με τη γενίκευση της αξιολόγησης σε όλους με νέα επιχείρηση από αξιολογητές, την εφαρμογή αντιεκπαιδευτικών μέτρων: Ωνάσεια, ίδρυση «Ακαδημιών» που παραδίδουν την επαγγελματική εκπαίδευση στις επιχειρήσεις, υποχρηματοδότηση και κατάργηση των σχολικών επιτροπών για να προάγουν την περιβόητη «αυτονομία» των σχολείων, απογείωση των ανισοτήτων και των ταξικών φραγμών στη μόρφωση με τις εξαγγελίες για προώθηση του Εθνικού Απολυτήριου, εφαρμογή του πολλαπλού βιβλίου που ανοίγει το δρόμο σταδιακά για την κατάργηση της δωρεάν παροχής των βιβλίων και προωθεί την κατηγοριοποίηση, σχέδια για αξιολογήσεις από γονείς μέσω της προαναγγελθείσας ψηφιακής πλατφόρμας «Eduquality». Αναγγέλλουν τα σχέδιά τους για άρση της μονιμότητας και σύνδεση της αξιολόγησης με απολύσεις.

Όλα αυτά προστίθενται στο πακέτο αντιεκπαιδευτικών μέτρων που ήδη εφαρμόζονται (Διεθνές Απολυτήριο - Μπακαλορεά, Ελεύθερη Βάση Επιλογής, Τράπεζα Θεμάτων, ρευστοποίηση της ειδικής αγωγής, ίδρυση ιδιωτικών πανεπιστημίων, εκατοντάδες χιλιάδες διαγραφές φοιτητών, κατάργηση του πανεπιστημιακού ασύλου, κ.ά.).

Με τη μη κάλυψη των κενών, τις συγχωνεύσεις, την καταπάτηση του ωρολογίου προγράμματος, τις υπερωρίες και την εντατικοποίηση της εργασίας, μεθοδεύσεις για την πλήρη αποδόμηση της ειδικής αγωγής με τη ρευστοποίηση - κατάργηση των Τμημάτων Ένταξης και καρατόμηση της παράλληλης στήριξης.

Με μισθούς- μνημείο ντροπής που τους εξανεμίζει η ακρίβεια και η αισχροκέρδεια, με κομμένα ΜΚ και δώρα και με τη νέα γενιά εργαζόμενων - των αναπληρωτών και των νεοδιόριστων στην εκπαίδευση - να βρίσκεται σε απόγνωση, μας δίνουν αυξήσεις εμπαιγμό 0,36€ τη μέρα και μας οδηγούν σε ραγδαία φτωχοποίηση, ενώ προαναγγέλλουν αύξηση των ορίων συνταξιοδότησης.

Η συνεχής παραβίαση των εργασιακών μας δικαιωμάτων, εργασιακή εξουθένωση, απαξίωση, αυθαιρεσίες, παρατυπίες και εξυπηρετήσεις από ΔΔΕ, ΔΠΕ, ΠΥΣΔΕ και ΠΥΣΠΕ στις τοποθετήσεις, αυταρχισμός και καλλιέργεια φόβου συνθέτουν την εργασιακή καθημερινότητα.

ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ ΤΟΝ ΑΓΩΝΑ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ

ΥΠΕΡΑΣΠΙΖΟΥΜΕ ΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΣ

Η κυβέρνηση, επειδή δεν κατάφερε μετά από πέντε χρόνια ούτε να νομιμοποιήσει, ούτε να μονιμοποιήσει την εφαρμογή της αξιολόγησης, εντείνει την πρωτοφανή πολιτική πυγμής στους εκπαιδευτικούς (διώξεις, νέο πειθαρχικό, πρώτο εκπαιδευτικοδικείο στην Περιφέρεια Πελοποννήσου, εν κρυπτώ αξιολογήσεις, κ.ά.). Στη Θεσσαλονίκη οι Διευθύνσεις εκπαίδευσης προκειμένου να εμφανίσουν έργο και αριθμούς, όπως επιτάσσει το υπουργείο, αποφάσισαν ομαδικά πυρά. Δεκάδες είναι οι κλήσεις για αξιολόγηση σε σχολεία στις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας Θεσσαλονίκης και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης σε μια επιχείρηση σκούπα με σκοπό τη διαμόρφωση κλίματος πιέσεων και αποδοχής της αξιολόγησης. Μας αντιμετωπίζουν ως αριθμούς για να εμφανίσουν ότι η πολιτική τους προχωράει.

Μας περικυκλώνουν με τις συνεχείς αξιολογήσεις για να μας υποτάξουν και να συναινέσουμε στην εκπαιδευτική τους πολιτική, καθώς η αξιολόγηση τροφοδοτεί και συμπληρώνει τα αντιεκπαιδευτικά τους σχέδια αποδόμησης και ιδιωτικοποίησης του δημόσιου σχολείου, απορρύθμισης των εργασιακών σχέσεων των εκπαιδευτικών και καθεστώς απολύσεων που θα επιφέρει η ατελείωτη εποπτεία και οι συνεχείς δοκιμασίες επιβεβαίωσης της εκπαιδευτικής ιδιότητας. Το κυνήγι θέσεων εργασίας με την προώθηση των σχολείων της «αριστείας» το επιβεβαιώνει.

Η κυβέρνηση, σε πλήρη σύμπλευση με τις κατευθύνσεις του ΟΟΣΑ και της ΕΕ, προχωρά στη συμμετοχή της χώρας στον νέο διαγωνισμό TALIS+, εντάσσοντας την Ελλάδα για πρώτη φορά σε μια διεθνή έρευνα που αφορά τους εκπαιδευτικούς και τις συνθήκες εργασίας τους, με  συμμετοχή 246 τυχαία επιλεγμένων δημόσιων και ιδιωτικών Γυμνασίων. Οι  εκθέσεις του ΟΟΣΑ ενίσχυσαν όλες τις αντιδραστικές αναδιαρθρώσεις στην εκπαίδευση. Το ερωτηματολόγιο, δεν είναι η φωνή των εκπαιδευτικών, είναι το σχολείο του ΟΟΣΑ αποτυπωμένο σε ερωτήσεις.
Καλούμε τους συναδέλφους- ισσες να μη συμβάλλουν με τη συμμετοχή τους στην νομιμοποίηση της πολιτικής διάλυσης του δημόσιου σχολείου και των εργασιακών μας δικαιωμάτων. Καλούμε ΟΛΜΕ- ΔΟΕ να καταγγείλουν το νέο διαγωνισμό TALIS+, να καταγγείλουν και την υποχρεωτικότητα που αναφέρεται σε κείμενο του Υπουργείο, ενώ δεν προκύπτει από πουθενά, να καλέσουν τους εκπαιδευτικούς να μη συμμετέχουν και να κηρύξουν απεργία αποχή. Αντίστοιχες αποφάσεις να πάρουν ΕΛΜΕ και ΣΕΠΕ.

Ο μεγάλος αγώνας που διεξάγουμε κατά τις αξιολόγησης, μας δίνει τα εφόδια σε αυτήν την κρίσιμη συγκυρία που για μια ακόμη φορά η κυβέρνηση δοκιμάζει τις αντοχές μας με την πολιτική άκρατου αυταρχισμού, για να εξασφαλίσει την υποταγή των εκπαιδευτικών! Να μην το επιτρέψουμε! Ο ανυποχώρητος αγώνας κατά των Ωνάσειων στον Εύοσμο, στην Αθήνα, στον Πειραιά, στον Πύργο και αλλού και κατά της αξιολόγησης αφήνει ισχυρές παρακαταθήκες για το δρόμο του αγώνα που οφείλουμε να βαδίσουμε! Να ξεπεράσουμε και τα νέα εμπόδια και να βγούμε νικητές! Με συλλογικές αποφάσεις των σωματείων μας, με ισχυρά τα όπλα της απεργίας αποχής, του ανυποχώρητου αγώνα διαρκείας, με κινητοποιήσεις, απεργιακά βήματα και κορύφωση του αγώνα στις πανελλαδικές εξετάσεις, αν δεν γίνουν αποδεκτές οι διεκδικήσεις μας.

Η ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑ ΔΕΝ ΘΑ ΠΕΡΑΣΕΙ! ΚΑΤΩ ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΑΠΟ ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΣΤΗΝ ΑΠΕΡΓΙΑ!

ΚΑΝΕΝΑΣ ΜΟΝΟΣ ΤΟΥ! ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ ΣΕ ΚΑΘΕ ΔΙΩΚΟΜΕΝΟ! ΝΑ ΣΤΑΜΑΤΗΣΟΥΝ ΟΙ ΔΙΩΞΕΙΣ!

Η κυβέρνηση ενισχύει το αυταρχικό της οπλοστάσιο με το νέο πειθαρχικό, επιδιώκει να βάλει στο γύψο κάθε αντίσταση και συνδικαλιστική δράση, ακόμη και μια απλή έκφραση γνώμης, απόλυτο έλεγχο και εποπτεία των Δ.Υ, εντός κι εκτός υπηρεσίας, με στόχο τις απολύσεις και την πλήρη υποταγή στις πολιτικές της. Στη συγκυρία, επιδιώκει να ποινικοποιήσει τον αγώνα κατά της αξιολόγησης που κρατάει πέντε χρόνια και τους έχει χαλάσει τα σχέδια ξεπουλήματος του δημόσιου σχολείου. Υπουργείο και ΔΙΠΕ Λακωνίας προχωρούν στην πρώτη εκδίκαση πειθαρχικού, από τα εκατοντάδες που έστειλαν σε συναδέλφους/ισσες που απεργούν – απέχουν από την αξιολόγηση, δικάζουν 3 συναδέλφισσες γιατί άσκησαν το συνταγματικά κατοχυρωμένο δικαίωμα της απεργίας. Με μαζικές κινητοποιήσεις στις 21/1 και στις 30/1 στην Τρίπολη, στη Θεσσαλονίκη, στην Αθήνα και σε άλλες πόλεις δώσαμε την απάντησή μας! Να δικαιωθούν οι 3 συναδέλφισσες του ΠΥΣΠΕ Λακωνίας. Να επανέλθει η συνάδελφος Χρύσα Χοτζόγλου που βρίσκεται σε αργία στο σχολείο της. Να σταματήσουν οι διώξεις, να μπουν στο αρχείο όλα τα πειθαρχικά σε όλες τις Διευθύνσεις. Υπερασπίζουμε το δικαίωμα στην απεργία, τους συναδέλφους και τις συναδέλφισσές μας μαζικά και αποφασιστικά!

ΑΓΩΝΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΤΡΟΠΗ ΤΗΣ ΑΝΤΙΛΑΪΚΗΣ, ΑΥΤΑΡΧΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ

Η κυβέρνηση της ΝΔ κλονισμένη από τις ιστορικές κινητοποιήσεις για το έγκλημα των Τεμπών, τη γενικευμένη οργή από το σκάνδαλο του ΟΠΕΚΕΠΕ, τη νίκη της απεργίας πείνας του Πάνου Ρούτσι, τους αγώνες των αγροτών και τα αντιλαϊκά μέτρα, έχει χάσει κάθε λαϊκή νομιμοποίηση, και αντεπιτίθεται. Εφαρμόζει την πολιτική της καταπατώντας στοιχειώδη συνταγματικά και δημοκρατικά δικαιώματα και με επελαύνοντα αυταρχισμό απέναντι σε όλα τα κινήματα και τους εργατικούς κοινωνικούς αγώνες. Τώρα πρέπει να αγωνιστούμε για την ανατροπή της αντιλαϊκής, αντιεκπαιδευτικής, αυταρχικής πολιτικής και της κυβέρνησης, καθώς και όλων των παραλλαγών αυτής της πολιτικής, με τους αγώνες του κινήματος. Δεν ξεχνάμε το έγκλημα των Τεμπών, απαιτούμε δικαιοσύνη, τιμωρία των ενόχων, τερματισμό της εγκληματικής πολιτικής των ιδιωτικοποιήσεων που οδηγεί να θυσιάζονται στον βωμό της ενίσχυσης της κερδοφορίας του κεφαλαίου και των επιχειρήσεων ακόμα και οι βασικότεροι κανόνες ασφάλειας της ζωής. Απαιτούμε την τιμωρία των ενόχων για τη φονική έκρηξη στο εργοστάσιο της Βιολάντα, καθώς και στην τραγωδία της Χίου, δεν ξεχνάμε την εκατόμβη νεκρών της Πύλου.

ΠΡΟΤΑΘΗΚΑΝ ΑΙΤΗΜΑΤΑ ΑΙΧΜΗΣ ΚΑΙ ΔΙΕΚΔΙΚΗΣΕΙΣ

Κατάργηση όλου του νομοθετικού πλαισίου που αφορά την αξιολόγηση και το νέο πειθαρχικό δίκαιο. Να σταματήσουν οι διώξεις και τα πειθαρχικά, πλήρη απαλλαγή όλων των διωχθέντων για συμμετοχή στην Απεργία Αποχή και συνδικαλιστικών διώξεων. Μονιμοποίηση ΟΛΩΝ των νεοδιόριστων.

• 1.200€ καθαρά κατώτατος εισαγωγικός μισθός στο δημόσιο, αντίστοιχες αυξήσεις σε όλα τα ΜΚ. Να επανέλθουν 13^ος - 14^ος μισθός. Συνεχής αύξηση-αναπροσαρμογή των μισθών με βάση τον τιμάριθμο. Καμία σύνδεση της αξιολόγησης με τον μισθό – μπλοκάρουμε τις αξιολογικές διαδικασίες. (από ορισμένα σωματεία προτάθηκε το αίτημα για 1.400€ καθαρά, θέση που θα συζητηθεί και το επόμενο διάστημα στις μαζικές μας διαδικασίες).

• Γνήσιες και Κλαδικές Συλλογικές Συμβάσεις Εργασίας εφ’ όλης της ύλης και κατάργηση του ν. 2738/99, παρωδία ΣΣΕ!

• Μόνιμοι μαζικοί διορισμοί εκπαιδευτικών στην Α/θμια και Β/θμια. 20.000 φέτος στη Β/θμια. Άμεσος διορισμός/μονιμοποίηση ΟΛΩΝ των αναπληρωτών που έχουν έστω και μία σύμβαση αποκλειστικά με το πτυχίο και ολόκληρη την προϋπηρεσία. Καμία απόλυση αναπληρωτή/τριας. Κατάργηση του νόμου 4589/19 (προσοντολόγιο). Όχι στον γραπτό ΑΣΕΠ, συνέντευξη και κάθε είδους φίλτρου για το δικαίωμα στην εργασία.

• Να καταργηθεί - να μην εφαρμοστεί το νέο πειθαρχικό των απολύσεων και ποινικοποίησης των αγώνων και της συνδικαλιστικής δράσης.

• Να καλυφθούν τώρα όλα τα κενά σε ειδική και γενική αγωγή, σε όλα τα σχολεία και σε όλες τις εκπαιδευτικές δομές. Όχι στις υποχρεωτικές υπερωρίες και στις συμπτύξεις ωρών διδασκαλίας.

• Όχι στην ιδιωτικοποίηση της εκπαίδευσης, τα Ωνάσεια, τα πρότυπα και τα σχολεία μπακαλορεά.

• Όχι στο νέο σχολείο των ανισοτήτων και ταξικών φραγμών. Κατάργηση εξεταστικών πλεγμάτων (ΕΒΕ, Τράπεζα Θεμάτων, PISA), όχι σε νέους φραγμούς (Εθνικό Απολυτήριο).

• Πλήρη σύνταξη στα 30 χρόνια εργασίας, ή στα 58 για άνδρες και 55 για γυναίκες. Αυξήσεις και 13^η, 14^η σύνταξη. Κατάργηση όλων των αντιασφαλιστικών νόμων. (Αίτημα για τριπλασιασμό του εφάπαξ προτάθηκε από ορισμένα σωματεία). Να επανέλθει το κόστος εξαγοράς συντάξιμου χρόνου στα επίπεδα πριν το 2016, δηλαδή στο 6,67% (110 €) ανεξάρτητα από το εάν έχει κάποιος/α κάνει αίτηση πριν τις 31/12/2016 ή όχι. Να αναγνωριστεί η στρατιωτική θητεία χωρίς εξαγορά.

• Όχι στην παράδοση της τεχνικής εκπαίδευσης στην αγορά, την φτηνή κατάρτιση, στα νέα σχέδια για «ακαδημίες» στην τεχνική εκπαίδευση και στην υπονόμευση του δημόσιου χαρακτήρα των ΕΠΑΛ.

• Ριζική μείωση μαθητών στο τμήμα / 15 μαθητές! Να επανέλθει το διδακτικό ωράριο στα όρια του 2013 στη Β/θμια και αντίστοιχο ωράριο να ισχύσει και στην Α/θμια.

• Ακύρωση κάθε μορφής ιδιωτικοποίησης και εμπορευματοποίησης των δημόσιων αγαθών. Επιστροφή τους στο δημόσιο με εργατικό- κοινωνικό έλεγχο. Παιδεία-υγεία-ρεύμα-νερό-ασφάλιση-συγκοινωνίες δημόσια αγαθά.

• Να τιμωρηθούν οι ένοχοι για το έγκλημα των Τεμπών! Καμία συγκάλυψη!

• ΛΕΥΤΕΡΙΑ ΣΤΗΝ ΠΑΛΑΙΣΤΙΝΗ! – Καμιά συνεργασία με το κράτος δολοφόνο του Ισραήλ. Όχι στην εμπλοκή της χώρας σε πολεμικές επιχειρήσεις. Κάτω τα χέρια από την Βενεζουέλα.

• Ενιαίο δωδεκάχρονο δημόσιο δωρεάν υποχρεωτικό σχολείο, δίχρονη υποχρεωτική προσχολική αγωγή κι εκπαίδευση για όλα τα παιδιά.

ΝΑ ΑΝΑΤΡΑΠΕΙ Η ΤΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΣΥΝΑΙΝΕΣΗΣ, ΤΗΣ ΥΠΟΤΑΓΗΣ ΚΑΙ ΥΠΟΧΩΡΗΣΗΣ!

Η ελπίδα για την ανατροπή της κατάστασης, όπως έχει διαμορφωθεί στην εκπαίδευση, βρίσκεται στην ανάπτυξη ανυποχώρητου και αποφασιστικού αγώνα διαρκείας. Αυτή είναι και η παρακαταθήκη του μεγάλου αγώνα κατά της αξιολόγησης και του πρόσφατου αγώνα κατά των Ωνάσειων σχολείων που οδήγησε στον αποχαρακτηρισμό σχολείων, όπου θα μετρούσαμε καλύτερα αποτελέσματα αν ο αγώνας έπαιρνε πανελλαδικό χαρακτήρα κατά της ιδιωτικοποίησης και των Ωνάσειων σχολείων με κινητοποιήσεις από όλες τις ΕΛΜΕ και τους ΣΥΛΛΟΓΟΥΣ Π.Ε. Είναι τα αγωνιστικά πρωτοβάθμια σωματεία που πήραν και πάλι την πρωτοβουλία για να δοθεί μαζική, πανελλαδική απάντηση με συγκεντρώσεις παντού, για να δικαιωθούν οι διωκόμενες απεργοί συναδέλφισσες της Λακωνίας.

Με τακτικές «αγωνιστικής πτώχευσης», δεν μπορεί να υπάρξει αποτελεσματική αντιμετώπιση της κυβερνητικής πολιτικής. Για μια ουσιαστική αντιμετώπιση της επέλασης μέτρων και του άκρατου αυταρχισμού, αποτελεί προϋπόθεση πλέον η συσπείρωση «από τα κάτω». Με την ενότητα όλων των δυνάμεων, κινήσεων, αγωνιστών και συναδέλφων που έχουν μια συνεπή αντισυντηρητική κατεύθυνση και αντικυβερνητική στάση. Με ενίσχυση του συντονισμού των πρωτοβάθμιων σωματείων, ΕΛΜΕ - ΣΕΠΕ και συγκρότηση επιτροπών αγώνα. Το κυριότερο, με την αγωνιστική ενότητα όλων μας, βαδίζοντας το δρόμο του αγώνα και παίρνοντας την υπόθεσή του στα χέρια μας.

ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ ΤΟΝ ΑΓΩΝΑ! ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΝΙΚΗΣΟΥΜΕ!

Μπροστά στη γενικευμένη εφ΄ όλης της ύλης επίθεση στο δημόσιο σχολείο και τους εκπαιδευτικούς και την πολιτική πυγμής και αυταρχισμού της κυβέρνησης, δεν έχουμε άλλη επιλογή! Βαδίζουμε το δρόμο του αγώνα! Η απάντηση είναι μία: πολύμορφος, ανυποχώρητος, αποφασιστικός αγώνας διαρκείας που περιλαμβάνει ενημερώσεις, εκδηλώσεις, συγκεντρώσεις, καταλήψεις, επαναλαμβανόμενες απεργίες, με συγκεκριμένους καθορισμένους σταθμούς ως το τέλος της χρονιάς και κορύφωση του αγώνα με απεργία στις εξετάσεις. Το αγωνιστικό πρόγραμμα θα είναι ανοιχτό στις εξελίξεις και οι Γ.Σ. μετά από κάθε απεργιακό βήμα θα επιβεβαιώνουν τη συνέχιση και κλιμάκωση του αγώνα.

ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΑΓΩΝΑ ΚΑΙ ΔΡΑΣΕΩΝ ΠΟΥ ΚΑΤΑΤΕΘΗΚΑΝ:

• Στα πλαίσια του πολύμορφου ανυποχώρητου αγώνα κατατέθηκε η πρόταση να ξεκινήσουμε καμπάνια ενημέρωσης μέσα στην κοινωνία με σύνθημα: «κατεδαφίζουν τη δημόσια δωρεάν παιδεία - διώκουν τους εκπαιδευτικούς - Με τους αγώνες μας να τους σταματήσουμε». Στις ΓΣ των ΕΛΜΕ, ΣΕΠΕ και ΓΣ προέδρων που πρέπει και στη ΔΟΕ να γίνουν άμεσα, προτείνουμε: Πρώτο απεργιακό βήμα αυτού του αγώνα: απεργία το Φεβρουάριο στις 27 και 28/2. Δεύτερο απεργιακό βήμα τον Μάρτιο (στο πρώτο δεκαπενθήμερο κι αν αυτό δεν είναι εφικτό 17-20/3 -ενδεικτικές ημερομηνίες). Ένα τρίτο απεργιακό βήμα το Μάιο (ενδεικτικά στις ημερομηνίες 7 – 8/5). Κορύφωση του αγώνα με απεργία στις εξετάσεις.

• Οι ΕΛΜΕ να πάρουν πρωτοβουλία για σύσκεψη συντονισμού σχετικά με την υλοποίηση της πρότασης για κορύφωση του αγώνα με απεργία στις εξετάσεις (κάλεσμα προς ΕΛΜΕ, Επιτροπές Αγώνα και συναδέλφους, γράμμα προς γονείς και μαθητές, αφίσα, προγραμματισμό εκδηλώσεων, αξιοποίηση των ΜΜΕ, κ.ά.).

• Τα πρωτοβάθμια σωματεία οργανώνουμε πανελλαδικές και τοπικές κινητοποιήσεις κατά τις προτεινόμενες απεργιακές μέρες (στάσεις εργασίας, συγκεντρώσεις, αποκλεισμούς και άλλες μορφές αγώνα), καμπάνιες ενημέρωσης και εκδηλώσεις με μέτρα στήριξης (κοινές αφίσες, ανακοινώσεις, συνεντεύξεις, κ.ά.).

• Πέμπτη 19/2 οργανώνουμε πανεκπαιδευτικά (εκπαιδευτικοί - γονείς - φοιτητές - μαθητές) απογευματινά συλλαλητήρια σε όλες τις πόλεις ενάντια στην αντιεκπαιδευτική πολιτική της κυβέρνησης, την ακρίβεια, την αυταρχική πολιτική τους, για πραγματικές αυξήσεις στους μισθούς, επαναφορά 13^ου και 14^ου μισθού, για μαζικούς μόνιμους διορισμούς και τις διεκδικήσεις του κινήματος για τη δημόσια παιδεία.

• Οργανώνουμε ημέρα πανελλαδικής δράσης (ενδεικτικά Τρίτη 10/3) των εκπαιδευτικών με συγκεντρώσεις και συλλαλητήρια σε όλη τη χώρα κατά της αξιολόγησης, νέου πειθαρχικού και των διώξεων, να σταματήσουν οι στοχοποιημένες διώξεις στη Λακωνία, στον Πειραιά, στην Αθήνα, στη Ζάκυνθο, στη Θεσσαλονίκη, να μπουν στο αρχείο όλα τα πειθαρχικά κατά συναδέλφων/ισσών.

• ΕΛΜΕ ΣΕΠΕ συμμετέχουμε στις συγκεντρώσεις για το έγκλημα των Τεμπών απαιτώντας να σταματήσει η προσπάθεια συγκάλυψης, να τιμωρηθούν οι ένοχοι και διεκδικώντας το σταμάτημα και την ακύρωση παντού των ιδιωτικοποιήσεων – ο σιδηρόδρομος να επανέλθει στο δημόσιο.

• Προτείνουμε να οργανωθεί ημέρα πανελλαδικής δράσης κατά των Ωνάσειων και της ιδιωτικοποίησης της παιδείας. Οι ΕΛΜΕ που έχουν Ωνάσεια σχολεία ή είχαν Ωνάσεια και αποχαρακτηρίστηκαν να καλέσουν άμεσα πανελλαδική σύσκεψη συντονισμού.

• Στηρίζουμε και καλούμε σε συμμετοχή στην κινητοποίηση των Αγροτών στην Αθήνα την Παρασκευή 13/2.

• Στηρίζουμε και καλούμε σε συμμετοχή στη σύσκεψη που οργανώνουν την Κυριακή 15/2 στις 6.00 μ.μ. σωματεία δημόσιου και ιδιωτικού τομέα στην Αθήνα.

• Ενίσχυση απεργιακών ταμείων μέσα από εκδηλώσεις (μουσικές βραδιές, θεατρικές παραστάσεις, κ.ά.).

• Κοινή αφίσα και πανό των σωματείων για αξιολόγηση, διώξεις, πειθαρχικά, δημόσιο σχολείο και εργασία.

• Καλούμε τη ΔΟΕ να κηρύξει τώρα Γενικές Συνελεύσεις των ΣΕΠΕ και ΓΣ προέδρων. Καλούμε όλες τους ΣΕΠΕ κάνοντας χρήση του καταστατικού (παρ. 2, άρθρο 44) να απευθυνθούν προς το ΔΣ της ΔΟΕ να καλέσει έκτακτες ΓΣ και ΓΣ των Προέδρων. Ανταποκρινόμαστε στο κάλεσμα για κοινό κείμενο κι ημερομηνία ολομέλειας, θεωρούμε ότι όφειλε να έρθει νωρίτερα μέσα στον Φλεβάρη ώστε να παίξει ρόλο στις κινητοποιήσεις και σε πανεργατική απεργία 27-28/2 στην επέτειο των Τεμπών, αλλά αν αυτό δεν γίνει εφικτό, θα συμβάλλουμε να πραγματοποιηθεί έστω στις 7/3. Εκτιμάμε ότι οι εξελίξεις επιβάλλουν οι ΓΣ να γίνουν άμεσα!  Οι ΣΕΠΕ να προχωρήσουν τις επόμενες ημέρες σε ΓΣ για το αγωνιστικό πρόγραμμα.

• Προχωρούμε σε νέα πανελλαδική συνάντηση συντονισμού ΕΛΜΕ ΣΕΠΕ. (Ενδεικτική ημερομηνία Σάββατο 14/3).

• ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ ΤΟΝ ΑΓΩΝΑ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΙΩΞΕΩΝ: Ένταξη του αγώνα κατά της αξιολόγησης και των διώξεων στον εφ’ όλης της ύλης αγώνα του κλάδου κατά των αντιεκπαιδευτικών μέτρων και την προώθηση των διεκδικήσεών μας.

• Υπογράφουμε όλοι μαζικά το ισχυρό όπλο της απεργίας αποχής. Οι νεοδιόριστες/οι και όσες/οι καλούνται να αξιολογηθούν για οποιοδήποτε στάδιο, στη γραπτή κλήση για αξιολόγηση απαντούν με τη δήλωση Απεργίας Αποχής και τον αριθμό πρωτοκόλλου τους. Επισημαίνουμε ότι η απεργία - αποχή της ΑΔΕΔΥ (15/7/2024) των ΕΛΜΕ, της Ολομέλειας Προέδρων ΣΕΠΕ της ΔΟΕ (1-4-2024) και των ΣΕΠΕ είναι σε ισχύ και δεν έχει προσβληθεί νομικά. Υπενθυμίζουμε ότι η αποχή προβλέπεται από τις διατάξεις του ν. 1264/1982 και συνιστά απολύτως νόμιμη, συνταγματικά αναγνωριζόμενη μορφή απεργίας η οποία μας καλύπτει συνδικαλιστικά.

• Χρησιμοποιούμε τις στάσεις εργασίας (μονόωρες, δίωρες, τρίωρες) που έχουν κηρύξει ΟΛΜΕ, ΔΟΕ, ΕΛΜΕ και ΣΕΠΕ που καλύπτουν τους/τις συναδέλφους/ισσες για την παρατήρηση της διδασκαλίας από αξιολογητές.

• Αξιοποίηση του κειμένου των ΕΛΜΕ ΣΕΠΕ με ερωτήσεις και τις απαντήσεις για τον πειθαρχικό νόμο.

• Οργάνωση κινητοποιήσεων κατά την εκδίκαση στα Διοικητικά εφετεία (12-2 / Θεσσαλονίκη, Αθήνα, 17-2 / Κυκλάδες και 5-3 / Θεσσαλονίκη) των προσφυγών των σωματείων μας για τη μονιμοποίηση των νεοδιόριστων.

• Κανείς μόνος του! Καμία μόνη της! Με συλλογικές αποφάσεις και τα σωματεία μας βαδίζουμε το δρόμο του αγώνα με συνδικαλιστική, νομική και οικονομική κάλυψη.

• Οργανώνουμε ενημερώσεις ΔΣ σε σχολεία και ομάδες σχολείων κατά περιοχές.

• Οργανώνουμε κινητοποιήσεις ΕΛΜΕ και ΣΕΠΕ σε Διευθύνσεις, σχολεία και αξιολογητές ενάντια στην αξιολόγηση και τρομοκρατία. Απαντάμε και με δικαστικές προσφυγές.

• Μπροστά στην πρωτοφανή επίθεση με διώξεις και ποινικοποίηση των αγώνων που δέχονται οι εκπαιδευτικοί που αγωνίζονται, να πραγματοποιηθεί εκδήλωση των ΕΛΜΕ ΣΕΠΕ με τη συμμετοχή των σωματείων, νομικών του κινήματος και μάχιμων πανεπιστημιακών για την κατάργηση και καταπάτηση δημοκρατικών και συνδικαλιστικών δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών και των σωματείων μας.

• ΟΛΜΕ και ΔΟΕ να οργανώσουν ημέρα πανελλαδικής δράσης των εκπαιδευτικών με συγκεντρώσεις και συλλαλητήρια σε όλη τη χώρα κατά του νέου πειθαρχικού και των διώξεων και την επίθεση στην εκπαίδευση.

• Πρωτοβουλίες ενημέρωσης, συνεντεύξεις και δράσεις για το νέο πειθαρχικό, τις διώξεις και την αξιολόγηση.

Ο ΑΓΩΝΑΣ ΣΥΝΕΧΙΖΕΤΑΙ ΜΕΧΡΙ ΤΗΝ ΝΙΚΗ

Δελτίο τύπου της Σύσκεψης Συντονισμού ΕΛΜΕ-ΣΕΠΕ (7.2.2026): Απέναντι στην αντιλαϊκή-αντιεκπαιδευτική πολιτική απαντάμε με ανυποχώρητο αγώνα διαρκείας!

  ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΤΗΣ ΣΥΣΚΕΨΗΣ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΥ ΕΛΜΕ – ΣΕΠΕ (7/2/2026)

ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΗΝ ΕΝΤΑΣΗ ΤΗΣ ΑΝΤΙΛΑΪΚΗΣ - ΑΝΤΙΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ - ΑΥΤΑΡΧΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ-ΕΕ-ΟΟΣΑ-ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ

(Αξιολόγηση σε όλους, νέο πειθαρχικό, διώξεις, αντιδραστική συνταγματική αναθεώρηση με άρση μονιμότητας, ισοσκελισμένοι προϋπολογισμοί κ.λπ., πολεμική οικονομία με αυξήσεις εμπαιγμός,ακρίβεια, υποχρηματοδότηση, εθνικό απολυτήριο, κ.ά.)

ΑΠΑΝΤΑΜΕ ΜΕ ΑΙΤΗΜΑΤΑ - ΔΙΕΚΔΙΚΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΝΥΠΟΧΩΡΗΤΟΥ

ΠΟΛΥΜΟΡΦΟΥ ΑΓΩΝΑ ΔΙΑΡΚΕΙΑΣ ΜΕΧΡΙ ΤΟ ΤΕΛΟΣ ΤΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ

8/2/2026

Το Σάββατο 7/2, πραγματοποιήθηκε σύσκεψη συντονισμού ΕΛΜΕ, ΣΕΠΕ για την εκτίμηση της κατάστασης και την απάντησή μας στην αντιλαϊκή – αντιεκπαιδευτική πολιτική της κυβέρνησης και τον κλιμακούμενο αυταρχισμό της. Στη σύσκεψη κλήθηκαν όλες οι ΕΛΜΕ, ΣΕΠΕ, Επιτροπές Αγώνα και συνάδελφοι.

Συμμετείχαν

ΕΛΜΕ: Α΄ Κυκλάδων, Άνω Λιοσίων-Ζεφυρίου-Φυλής, Β΄ Έβρου, Γ΄ Θεσσαλονίκης, Ε΄ Θεσσαλονίκης, Εύβοιας, Ικαρίας-Φούρνων, Καλλιθέας-Νέας Σμύρνης-Μοσχάτου, Καστοριάς, Φωκίδας, Χανίων

Και ως παρατηρητές: η ΕΛΜΕ Α’ Δυτικής Αττικής (Περιστέρι), Α΄ Θεσσαλονίκης, Ξάνθης

ΣΕΠΕ: «Αθηνά», Αμαρουσίου, Αργοσαρωνικός, «Αριστοτέλης», Β΄ Θεσσαλονίκης, Ζακύνθου «Δ. Σολωμού», «Ηρώ Κωνσταντοπούλου», «Κ. Σωτηρίου», Λαγκαδά, Περικλής, «Ρήγας Φεραίος»

Και ως παρατηρητές: ΣΕΠΕ Α΄ Αθηνών, Πειραιά «Πρόοδος»

ΤΑ ΣΩΜΑΤΕΙΑ ΚΑΙ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΤΟΠΟΘΕΤΗΘΗΚΑΝ ΣΤΗ ΣΥΣΚΕΨΗ ΕΠΙΣΗΜΑΙΝΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΘΕΤΟΝΤΑΣ ΤΑ ΠΑΡΑΚΑΤΩ:

Οι κοινωνικές, συνδικαλιστικές και πολιτικές εξελίξεις συντελούνται σε ένα περιβάλλον όπου κεφάλαιο, κυβερνήσεις/κράτη, ΗΠΑ- ΕΕ και ΝΑΤΟ με τους νέους ιμπεριαλιστικούς κρατικούς ανταγωνισμούς και σχεδιασμούς διαλύουν λαούς και κοινωνίες, μοιράζουν γη και πόρους, επιδιώκουν να αφανίσουν τον Παλαιστινιακό λαό, απειλούν με τον όλεθρο παγκόσμιου πολέμου. Η κυβέρνηση της ΝΔ υποκλίνεται και δίνει γη, θάλασσα και αέρα στις ΗΠΑ και Ισραήλ, εμπλέκει την Ελλάδα στους πολεμικούς σχεδιασμούς ΗΠΑ, ΝΑΤΟ, ΕΕ, ενώ μιλάει για σημαίες πάνω στα φέρετρα για τη διασφάλιση των συμφερόντων του κεφαλαίου και της κρατικής εξουσίας. Η αύξηση των στρατιωτικών δαπανών, η εθνικιστική, ρατσιστική και φασίζουσα υστερία και η βαθύτερη εμπλοκή στους πολέμους της Δύσης βαφτίζονται «εθνική ασφάλεια», ενώ η πραγματική ανασφάλεια βρίσκεται στις τσέπες μας, στις γειτονιές μας, στις ζωές μας. Εμείς λέμε καθαρά. Να δοθούν τα λεφτά για σχολεία, νοσοκομεία, κοινωνικές ανάγκες – όχι για πολέμους! Καθήκον των λαών και των εργαζομένων ο αγώνας για αντιιμπεριαλιστικό, αντιπολεμικό διεθνιστικό μέτωπο και για την ειρήνη/φιλία των λαών.

Ο προϋπολογισμός που ψήφισαν, ο πακτωλός δις για εξοπλισμούς στα πλαίσια του Rearm Europe, μαζί με τους δημοσιονομικούς περιορισμούς του συμφώνου Σταθερότητας της ΕΕ, εκτοξεύει τις περικοπές των βασικών κοινωνικών αγαθών και την λιτότητα για το λαό. Σκηνικά σύγχρονου εργασιακού μεσαίωνα με το 13ωρο και δουλειά «ήλιο με ήλιο», τη διάλυση κάθε έννοιας εργασιακού δικαιώματος, «μαχαίρι» στα δημόσια αγαθά και προώθηση της ιδιωτικοποίησης και εμπορευματοποίησής τους. Άγρια λιτότητα, ακρίβεια, συνεχείς ανατιμήσεις στα είδη λαϊκής κατανάλωσης, νέο πακέτο φορολεηλασίας, κατάργηση δημοκρατικών ελευθεριών, ξεκλήρισμα αγροτιάς. Η οικονομική εξαθλίωσή μας έχει ξεπεράσει τις αντοχές μας.

Η κυβέρνηση μέσω της συνταγματικής αναθεώρησης προωθεί αντιδραστικές αλλαγές, όπως η κατάργηση της μονιμότητας των δημοσίων υπαλλήλων, η δυνατότητα μαζικών απολύσεων, ο περιορισμός δημοκρατικών και συνδικαλιστικών ελευθεριών, η κατάργηση του άρθρου 16 και η νομιμοποίηση της ίδρυσης ιδιωτικών ΑΕΙ. Τα ματωμένα «υπερπλεονάσματα», η «αέναη λιτότητα», με μόνη εξαίρεση τις πολεμικές δαπάνες, η προστασία των “επενδυτών” αντί των εργαζομένων, η ιδιωτικοποίηση- εμπορευματοποίηση δημόσιων αγαθών, ο περιορισμός ως την κατάργηση δικαιωμάτων, πολιτικών και συνδικαλιστικών, ανάγονται σε συνταγματικές αρχές, με στόχο την επιβολή ενός συνταγματικού κόφτη, που θα θέτει συνταγματική απαγόρευση για κάθε διεκδίκηση και θα ακυρώνει τη δυνατότητα νικηφόρων αγώνων των εργαζομένων και της νεολαίας.

Η ΔΗΜΟΣΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΣΤΗ ΔΙΝΗ ΤΗΣ ΑΣΦΥΞΙΑΣ,

ΤΗΣ ΙΔΙΩΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΠΟΔΟΜΗΣΗΣ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑΚΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ

Η περίοδος που διανύουμε είναι κρίσιμη: Κυβέρνηση - Ευρωπαϊκή Ένωση - ΟΟΣΑ επιχειρούν να ολοκληρώσουν με τις αντιδραστικές τομές σε όλες τις βαθμίδες και τους κλάδους της δημόσιας εκπαίδευσης και να διαμορφώσουν ένα όλο και πιο φθηνό, ταξικό και κατηγοριοποιημένο σχολείο με τους εκπαιδευτικούς σκυφτούς, πειθαρχημένους και φτωχούς. Βρισκόμαστε στην κορύφωση της επίθεσης της κυβέρνησης σε βάρος του δημόσιου δωρεάν σχολείου και της εργασίας μας με τη γενίκευση της αξιολόγησης σε όλους με νέα επιχείρηση από αξιολογητές, την εφαρμογή αντιεκπαιδευτικών μέτρων: Ωνάσεια, ίδρυση «Ακαδημιών» που παραδίδουν την επαγγελματική εκπαίδευση στις επιχειρήσεις, υποχρηματοδότηση και κατάργηση των σχολικών επιτροπών για να προάγουν την περιβόητη «αυτονομία» των σχολείων, απογείωση των ανισοτήτων και των ταξικών φραγμών στη μόρφωση με τις εξαγγελίες για προώθηση του Εθνικού Απολυτήριου, εφαρμογή του πολλαπλού βιβλίου που ανοίγει το δρόμο σταδιακά για την κατάργηση της δωρεάν παροχής των βιβλίων και προωθεί την κατηγοριοποίηση, σχέδια για αξιολογήσεις από γονείς μέσω της προαναγγελθείσας ψηφιακής πλατφόρμας «Eduquality». Αναγγέλλουν τα σχέδιά τους για άρση της μονιμότητας και σύνδεση της αξιολόγησης με απολύσεις.

Όλα αυτά προστίθενται στο πακέτο αντιεκπαιδευτικών μέτρων που ήδη εφαρμόζονται (Διεθνές Απολυτήριο - Μπακαλορεά, Ελεύθερη Βάση Επιλογής, Τράπεζα Θεμάτων, ρευστοποίηση της ειδικής αγωγής, ίδρυση ιδιωτικών πανεπιστημίων, εκατοντάδες χιλιάδες διαγραφές φοιτητών, κατάργηση του πανεπιστημιακού ασύλου, κ.ά.).

Με τη μη κάλυψη των κενών, τις συγχωνεύσεις, την καταπάτηση του ωρολογίου προγράμματος, τις υπερωρίες και την εντατικοποίηση της εργασίας, μεθοδεύσεις για την πλήρη αποδόμηση της ειδικής αγωγής με τη ρευστοποίηση - κατάργηση των Τμημάτων Ένταξης και καρατόμηση της παράλληλης στήριξης.

Με μισθούς- μνημείο ντροπής που τους εξανεμίζει η ακρίβεια και η αισχροκέρδεια, με κομμένα ΜΚ και δώρα και με τη νέα γενιά εργαζόμενων - των αναπληρωτών και των νεοδιόριστων στην εκπαίδευση - να βρίσκεται σε απόγνωση, μας δίνουν αυξήσεις εμπαιγμό 0,36€ τη μέρα και μας οδηγούν σε ραγδαία φτωχοποίηση, ενώ προαναγγέλλουν αύξηση των ορίων συνταξιοδότησης.

Η συνεχής παραβίαση των εργασιακών μας δικαιωμάτων, εργασιακή εξουθένωση, απαξίωση, αυθαιρεσίες, παρατυπίες και εξυπηρετήσεις από ΔΔΕ, ΔΠΕ, ΠΥΣΔΕ και ΠΥΣΠΕ στις τοποθετήσεις, αυταρχισμός και καλλιέργεια φόβου συνθέτουν την εργασιακή καθημερινότητα.

ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ ΤΟΝ ΑΓΩΝΑ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ

ΥΠΕΡΑΣΠΙΖΟΥΜΕ ΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΣ

Η κυβέρνηση, επειδή δεν κατάφερε μετά από πέντε χρόνια ούτε να νομιμοποιήσει, ούτε να μονιμοποιήσει την εφαρμογή της αξιολόγησης, εντείνει την πρωτοφανή πολιτική πυγμής στους εκπαιδευτικούς (διώξεις, νέο πειθαρχικό, πρώτο εκπαιδευτικοδικείο στην Περιφέρεια Πελοποννήσου, εν κρυπτώ αξιολογήσεις, κ.ά.). Στη Θεσσαλονίκη οι Διευθύνσεις εκπαίδευσης προκειμένου να εμφανίσουν έργο και αριθμούς, όπως επιτάσσει το υπουργείο, αποφάσισαν ομαδικά πυρά. Δεκάδες είναι οι κλήσεις για αξιολόγηση σε σχολεία στις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας Θεσσαλονίκης και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης σε μια επιχείρηση σκούπα με σκοπό τη διαμόρφωση κλίματος πιέσεων και αποδοχής της αξιολόγησης. Μας αντιμετωπίζουν ως αριθμούς για να εμφανίσουν ότι η πολιτική τους προχωράει.

Μας περικυκλώνουν με τις συνεχείς αξιολογήσεις για να μας υποτάξουν και να συναινέσουμε στην εκπαιδευτική τους πολιτική, καθώς η αξιολόγηση τροφοδοτεί και συμπληρώνει τα αντιεκπαιδευτικά τους σχέδια αποδόμησης και ιδιωτικοποίησης του δημόσιου σχολείου, απορρύθμισης των εργασιακών σχέσεων των εκπαιδευτικών και καθεστώς απολύσεων που θα επιφέρει η ατελείωτη εποπτεία και οι συνεχείς δοκιμασίες επιβεβαίωσης της εκπαιδευτικής ιδιότητας. Το κυνήγι θέσεων εργασίας με την προώθηση των σχολείων της «αριστείας» το επιβεβαιώνει.

Η κυβέρνηση, σε πλήρη σύμπλευση με τις κατευθύνσεις του ΟΟΣΑ και της ΕΕ, προχωρά στη συμμετοχή της χώρας στον νέο διαγωνισμό TALIS+, εντάσσοντας την Ελλάδα για πρώτη φορά σε μια διεθνή έρευνα που αφορά τους εκπαιδευτικούς και τις συνθήκες εργασίας τους, με  συμμετοχή 246 τυχαία επιλεγμένων δημόσιων και ιδιωτικών Γυμνασίων. Οι  εκθέσεις του ΟΟΣΑ ενίσχυσαν όλες τις αντιδραστικές αναδιαρθρώσεις στην εκπαίδευση. Το ερωτηματολόγιο, δεν είναι η φωνή των εκπαιδευτικών, είναι το σχολείο του ΟΟΣΑ αποτυπωμένο σε ερωτήσεις.
Καλούμε τους συναδέλφους- ισσες να μη συμβάλλουν με τη συμμετοχή τους στην νομιμοποίηση της πολιτικής διάλυσης του δημόσιου σχολείου και των εργασιακών μας δικαιωμάτων. Καλούμε ΟΛΜΕ- ΔΟΕ να καταγγείλουν το νέο διαγωνισμό TALIS+, να καταγγείλουν και την υποχρεωτικότητα που αναφέρεται σε κείμενο του Υπουργείο, ενώ δεν προκύπτει από πουθενά, να καλέσουν τους εκπαιδευτικούς να μη συμμετέχουν και να κηρύξουν απεργία αποχή. Αντίστοιχες αποφάσεις να πάρουν ΕΛΜΕ και ΣΕΠΕ.

Ο μεγάλος αγώνας που διεξάγουμε κατά τις αξιολόγησης, μας δίνει τα εφόδια σε αυτήν την κρίσιμη συγκυρία που για μια ακόμη φορά η κυβέρνηση δοκιμάζει τις αντοχές μας με την πολιτική άκρατου αυταρχισμού, για να εξασφαλίσει την υποταγή των εκπαιδευτικών! Να μην το επιτρέψουμε! Ο ανυποχώρητος αγώνας κατά των Ωνάσειων στον Εύοσμο, στην Αθήνα, στον Πειραιά, στον Πύργο και αλλού και κατά της αξιολόγησης αφήνει ισχυρές παρακαταθήκες για το δρόμο του αγώνα που οφείλουμε να βαδίσουμε! Να ξεπεράσουμε και τα νέα εμπόδια και να βγούμε νικητές! Με συλλογικές αποφάσεις των σωματείων μας, με ισχυρά τα όπλα της απεργίας αποχής, του ανυποχώρητου αγώνα διαρκείας, με κινητοποιήσεις, απεργιακά βήματα και κορύφωση του αγώνα στις πανελλαδικές εξετάσεις, αν δεν γίνουν αποδεκτές οι διεκδικήσεις μας.

Η ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑ ΔΕΝ ΘΑ ΠΕΡΑΣΕΙ! ΚΑΤΩ ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΑΠΟ ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΣΤΗΝ ΑΠΕΡΓΙΑ!

ΚΑΝΕΝΑΣ ΜΟΝΟΣ ΤΟΥ! ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ ΣΕ ΚΑΘΕ ΔΙΩΚΟΜΕΝΟ! ΝΑ ΣΤΑΜΑΤΗΣΟΥΝ ΟΙ ΔΙΩΞΕΙΣ!

Η κυβέρνηση ενισχύει το αυταρχικό της οπλοστάσιο με το νέο πειθαρχικό, επιδιώκει να βάλει στο γύψο κάθε αντίσταση και συνδικαλιστική δράση, ακόμη και μια απλή έκφραση γνώμης, απόλυτο έλεγχο και εποπτεία των Δ.Υ, εντός κι εκτός υπηρεσίας, με στόχο τις απολύσεις και την πλήρη υποταγή στις πολιτικές της. Στη συγκυρία, επιδιώκει να ποινικοποιήσει τον αγώνα κατά της αξιολόγησης που κρατάει πέντε χρόνια και τους έχει χαλάσει τα σχέδια ξεπουλήματος του δημόσιου σχολείου. Υπουργείο και ΔΙΠΕ Λακωνίας προχωρούν στην πρώτη εκδίκαση πειθαρχικού, από τα εκατοντάδες που έστειλαν σε συναδέλφους/ισσες που απεργούν – απέχουν από την αξιολόγηση, δικάζουν 3 συναδέλφισσες γιατί άσκησαν το συνταγματικά κατοχυρωμένο δικαίωμα της απεργίας. Με μαζικές κινητοποιήσεις στις 21/1 και στις 30/1 στην Τρίπολη, στη Θεσσαλονίκη, στην Αθήνα και σε άλλες πόλεις δώσαμε την απάντησή μας! Να δικαιωθούν οι 3 συναδέλφισσες του ΠΥΣΠΕ Λακωνίας. Να επανέλθει η συνάδελφος Χρύσα Χοτζόγλου που βρίσκεται σε αργία στο σχολείο της. Να σταματήσουν οι διώξεις, να μπουν στο αρχείο όλα τα πειθαρχικά σε όλες τις Διευθύνσεις. Υπερασπίζουμε το δικαίωμα στην απεργία, τους συναδέλφους και τις συναδέλφισσές μας μαζικά και αποφασιστικά!

ΑΓΩΝΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΤΡΟΠΗ ΤΗΣ ΑΝΤΙΛΑΪΚΗΣ, ΑΥΤΑΡΧΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ

Η κυβέρνηση της ΝΔ κλονισμένη από τις ιστορικές κινητοποιήσεις για το έγκλημα των Τεμπών, τη γενικευμένη οργή από το σκάνδαλο του ΟΠΕΚΕΠΕ, τη νίκη της απεργίας πείνας του Πάνου Ρούτσι, τους αγώνες των αγροτών και τα αντιλαϊκά μέτρα, έχει χάσει κάθε λαϊκή νομιμοποίηση, και αντεπιτίθεται. Εφαρμόζει την πολιτική της καταπατώντας στοιχειώδη συνταγματικά και δημοκρατικά δικαιώματα και με επελαύνοντα αυταρχισμό απέναντι σε όλα τα κινήματα και τους εργατικούς κοινωνικούς αγώνες. Τώρα πρέπει να αγωνιστούμε για την ανατροπή της αντιλαϊκής, αντιεκπαιδευτικής, αυταρχικής πολιτικής και της κυβέρνησης, καθώς και όλων των παραλλαγών αυτής της πολιτικής, με τους αγώνες του κινήματος. Δεν ξεχνάμε το έγκλημα των Τεμπών, απαιτούμε δικαιοσύνη, τιμωρία των ενόχων, τερματισμό της εγκληματικής πολιτικής των ιδιωτικοποιήσεων που οδηγεί να θυσιάζονται στον βωμό της ενίσχυσης της κερδοφορίας του κεφαλαίου και των επιχειρήσεων ακόμα και οι βασικότεροι κανόνες ασφάλειας της ζωής. Απαιτούμε την τιμωρία των ενόχων για τη φονική έκρηξη στο εργοστάσιο της Βιολάντα, καθώς και στην τραγωδία της Χίου, δεν ξεχνάμε την εκατόμβη νεκρών της Πύλου.

ΠΡΟΤΑΘΗΚΑΝ ΑΙΤΗΜΑΤΑ ΑΙΧΜΗΣ ΚΑΙ ΔΙΕΚΔΙΚΗΣΕΙΣ

Κατάργηση όλου του νομοθετικού πλαισίου που αφορά την αξιολόγηση και το νέο πειθαρχικό δίκαιο. Να σταματήσουν οι διώξεις και τα πειθαρχικά, πλήρη απαλλαγή όλων των διωχθέντων για συμμετοχή στην Απεργία Αποχή και συνδικαλιστικών διώξεων. Μονιμοποίηση ΟΛΩΝ των νεοδιόριστων.

• 1.200€ καθαρά κατώτατος εισαγωγικός μισθός στο δημόσιο, αντίστοιχες αυξήσεις σε όλα τα ΜΚ. Να επανέλθουν 13^ος - 14^ος μισθός. Συνεχής αύξηση-αναπροσαρμογή των μισθών με βάση τον τιμάριθμο. Καμία σύνδεση της αξιολόγησης με τον μισθό – μπλοκάρουμε τις αξιολογικές διαδικασίες. (από ορισμένα σωματεία προτάθηκε το αίτημα για 1.400€ καθαρά, θέση που θα συζητηθεί και το επόμενο διάστημα στις μαζικές μας διαδικασίες).

• Γνήσιες και Κλαδικές Συλλογικές Συμβάσεις Εργασίας εφ’ όλης της ύλης και κατάργηση του ν. 2738/99, παρωδία ΣΣΕ!

• Μόνιμοι μαζικοί διορισμοί εκπαιδευτικών στην Α/θμια και Β/θμια. 20.000 φέτος στη Β/θμια. Άμεσος διορισμός/μονιμοποίηση ΟΛΩΝ των αναπληρωτών που έχουν έστω και μία σύμβαση αποκλειστικά με το πτυχίο και ολόκληρη την προϋπηρεσία. Καμία απόλυση αναπληρωτή/τριας. Κατάργηση του νόμου 4589/19 (προσοντολόγιο). Όχι στον γραπτό ΑΣΕΠ, συνέντευξη και κάθε είδους φίλτρου για το δικαίωμα στην εργασία.

• Να καταργηθεί - να μην εφαρμοστεί το νέο πειθαρχικό των απολύσεων και ποινικοποίησης των αγώνων και της συνδικαλιστικής δράσης.

• Να καλυφθούν τώρα όλα τα κενά σε ειδική και γενική αγωγή, σε όλα τα σχολεία και σε όλες τις εκπαιδευτικές δομές. Όχι στις υποχρεωτικές υπερωρίες και στις συμπτύξεις ωρών διδασκαλίας.

• Όχι στην ιδιωτικοποίηση της εκπαίδευσης, τα Ωνάσεια, τα πρότυπα και τα σχολεία μπακαλορεά.

• Όχι στο νέο σχολείο των ανισοτήτων και ταξικών φραγμών. Κατάργηση εξεταστικών πλεγμάτων (ΕΒΕ, Τράπεζα Θεμάτων, PISA), όχι σε νέους φραγμούς (Εθνικό Απολυτήριο).

• Πλήρη σύνταξη στα 30 χρόνια εργασίας, ή στα 58 για άνδρες και 55 για γυναίκες. Αυξήσεις και 13^η, 14^η σύνταξη. Κατάργηση όλων των αντιασφαλιστικών νόμων. (Αίτημα για τριπλασιασμό του εφάπαξ προτάθηκε από ορισμένα σωματεία). Να επανέλθει το κόστος εξαγοράς συντάξιμου χρόνου στα επίπεδα πριν το 2016, δηλαδή στο 6,67% (110 €) ανεξάρτητα από το εάν έχει κάποιος/α κάνει αίτηση πριν τις 31/12/2016 ή όχι. Να αναγνωριστεί η στρατιωτική θητεία χωρίς εξαγορά.

• Όχι στην παράδοση της τεχνικής εκπαίδευσης στην αγορά, την φτηνή κατάρτιση, στα νέα σχέδια για «ακαδημίες» στην τεχνική εκπαίδευση και στην υπονόμευση του δημόσιου χαρακτήρα των ΕΠΑΛ.

• Ριζική μείωση μαθητών στο τμήμα / 15 μαθητές! Να επανέλθει το διδακτικό ωράριο στα όρια του 2013 στη Β/θμια και αντίστοιχο ωράριο να ισχύσει και στην Α/θμια.

• Ακύρωση κάθε μορφής ιδιωτικοποίησης και εμπορευματοποίησης των δημόσιων αγαθών. Επιστροφή τους στο δημόσιο με εργατικό- κοινωνικό έλεγχο. Παιδεία-υγεία-ρεύμα-νερό-ασφάλιση-συγκοινωνίες δημόσια αγαθά.

• Να τιμωρηθούν οι ένοχοι για το έγκλημα των Τεμπών! Καμία συγκάλυψη!

• ΛΕΥΤΕΡΙΑ ΣΤΗΝ ΠΑΛΑΙΣΤΙΝΗ! – Καμιά συνεργασία με το κράτος δολοφόνο του Ισραήλ. Όχι στην εμπλοκή της χώρας σε πολεμικές επιχειρήσεις. Κάτω τα χέρια από την Βενεζουέλα.

• Ενιαίο δωδεκάχρονο δημόσιο δωρεάν υποχρεωτικό σχολείο, δίχρονη υποχρεωτική προσχολική αγωγή κι εκπαίδευση για όλα τα παιδιά.

ΝΑ ΑΝΑΤΡΑΠΕΙ Η ΤΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΣΥΝΑΙΝΕΣΗΣ, ΤΗΣ ΥΠΟΤΑΓΗΣ ΚΑΙ ΥΠΟΧΩΡΗΣΗΣ!

Η ελπίδα για την ανατροπή της κατάστασης, όπως έχει διαμορφωθεί στην εκπαίδευση, βρίσκεται στην ανάπτυξη ανυποχώρητου και αποφασιστικού αγώνα διαρκείας. Αυτή είναι και η παρακαταθήκη του μεγάλου αγώνα κατά της αξιολόγησης και του πρόσφατου αγώνα κατά των Ωνάσειων σχολείων που οδήγησε στον αποχαρακτηρισμό σχολείων, όπου θα μετρούσαμε καλύτερα αποτελέσματα αν ο αγώνας έπαιρνε πανελλαδικό χαρακτήρα κατά της ιδιωτικοποίησης και των Ωνάσειων σχολείων με κινητοποιήσεις από όλες τις ΕΛΜΕ και τους ΣΥΛΛΟΓΟΥΣ Π.Ε. Είναι τα αγωνιστικά πρωτοβάθμια σωματεία που πήραν και πάλι την πρωτοβουλία για να δοθεί μαζική, πανελλαδική απάντηση με συγκεντρώσεις παντού, για να δικαιωθούν οι διωκόμενες απεργοί συναδέλφισσες της Λακωνίας.

Με τακτικές «αγωνιστικής πτώχευσης», δεν μπορεί να υπάρξει αποτελεσματική αντιμετώπιση της κυβερνητικής πολιτικής. Για μια ουσιαστική αντιμετώπιση της επέλασης μέτρων και του άκρατου αυταρχισμού, αποτελεί προϋπόθεση πλέον η συσπείρωση «από τα κάτω». Με την ενότητα όλων των δυνάμεων, κινήσεων, αγωνιστών και συναδέλφων που έχουν μια συνεπή αντισυντηρητική κατεύθυνση και αντικυβερνητική στάση. Με ενίσχυση του συντονισμού των πρωτοβάθμιων σωματείων, ΕΛΜΕ - ΣΕΠΕ και συγκρότηση επιτροπών αγώνα. Το κυριότερο, με την αγωνιστική ενότητα όλων μας, βαδίζοντας το δρόμο του αγώνα και παίρνοντας την υπόθεσή του στα χέρια μας.

ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ ΤΟΝ ΑΓΩΝΑ! ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΝΙΚΗΣΟΥΜΕ!

Μπροστά στη γενικευμένη εφ΄ όλης της ύλης επίθεση στο δημόσιο σχολείο και τους εκπαιδευτικούς και την πολιτική πυγμής και αυταρχισμού της κυβέρνησης, δεν έχουμε άλλη επιλογή! Βαδίζουμε το δρόμο του αγώνα! Η απάντηση είναι μία: πολύμορφος, ανυποχώρητος, αποφασιστικός αγώνας διαρκείας που περιλαμβάνει ενημερώσεις, εκδηλώσεις, συγκεντρώσεις, καταλήψεις, επαναλαμβανόμενες απεργίες, με συγκεκριμένους καθορισμένους σταθμούς ως το τέλος της χρονιάς και κορύφωση του αγώνα με απεργία στις εξετάσεις. Το αγωνιστικό πρόγραμμα θα είναι ανοιχτό στις εξελίξεις και οι Γ.Σ. μετά από κάθε απεργιακό βήμα θα επιβεβαιώνουν τη συνέχιση και κλιμάκωση του αγώνα.

ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΑΓΩΝΑ ΚΑΙ ΔΡΑΣΕΩΝ ΠΟΥ ΚΑΤΑΤΕΘΗΚΑΝ:

• Στα πλαίσια του πολύμορφου ανυποχώρητου αγώνα κατατέθηκε η πρόταση να ξεκινήσουμε καμπάνια ενημέρωσης μέσα στην κοινωνία με σύνθημα: «κατεδαφίζουν τη δημόσια δωρεάν παιδεία - διώκουν τους εκπαιδευτικούς - Με τους αγώνες μας να τους σταματήσουμε». Στις ΓΣ των ΕΛΜΕ, ΣΕΠΕ και ΓΣ προέδρων που πρέπει και στη ΔΟΕ να γίνουν άμεσα, προτείνουμε: Πρώτο απεργιακό βήμα αυτού του αγώνα: απεργία το Φεβρουάριο στις 27 και 28/2. Δεύτερο απεργιακό βήμα τον Μάρτιο (στο πρώτο δεκαπενθήμερο κι αν αυτό δεν είναι εφικτό 17-20/3 -ενδεικτικές ημερομηνίες). Ένα τρίτο απεργιακό βήμα το Μάιο (ενδεικτικά στις ημερομηνίες 7 – 8/5). Κορύφωση του αγώνα με απεργία στις εξετάσεις.

• Οι ΕΛΜΕ να πάρουν πρωτοβουλία για σύσκεψη συντονισμού σχετικά με την υλοποίηση της πρότασης για κορύφωση του αγώνα με απεργία στις εξετάσεις (κάλεσμα προς ΕΛΜΕ, Επιτροπές Αγώνα και συναδέλφους, γράμμα προς γονείς και μαθητές, αφίσα, προγραμματισμό εκδηλώσεων, αξιοποίηση των ΜΜΕ, κ.ά.).

• Τα πρωτοβάθμια σωματεία οργανώνουμε πανελλαδικές και τοπικές κινητοποιήσεις κατά τις προτεινόμενες απεργιακές μέρες (στάσεις εργασίας, συγκεντρώσεις, αποκλεισμούς και άλλες μορφές αγώνα), καμπάνιες ενημέρωσης και εκδηλώσεις με μέτρα στήριξης (κοινές αφίσες, ανακοινώσεις, συνεντεύξεις, κ.ά.).

• Πέμπτη 19/2 οργανώνουμε πανεκπαιδευτικά (εκπαιδευτικοί - γονείς - φοιτητές - μαθητές) απογευματινά συλλαλητήρια σε όλες τις πόλεις ενάντια στην αντιεκπαιδευτική πολιτική της κυβέρνησης, την ακρίβεια, την αυταρχική πολιτική τους, για πραγματικές αυξήσεις στους μισθούς, επαναφορά 13^ου και 14^ου μισθού, για μαζικούς μόνιμους διορισμούς και τις διεκδικήσεις του κινήματος για τη δημόσια παιδεία.

• Οργανώνουμε ημέρα πανελλαδικής δράσης (ενδεικτικά Τρίτη 10/3) των εκπαιδευτικών με συγκεντρώσεις και συλλαλητήρια σε όλη τη χώρα κατά της αξιολόγησης, νέου πειθαρχικού και των διώξεων, να σταματήσουν οι στοχοποιημένες διώξεις στη Λακωνία, στον Πειραιά, στην Αθήνα, στη Ζάκυνθο, στη Θεσσαλονίκη, να μπουν στο αρχείο όλα τα πειθαρχικά κατά συναδέλφων/ισσών.

• ΕΛΜΕ ΣΕΠΕ συμμετέχουμε στις συγκεντρώσεις για το έγκλημα των Τεμπών απαιτώντας να σταματήσει η προσπάθεια συγκάλυψης, να τιμωρηθούν οι ένοχοι και διεκδικώντας το σταμάτημα και την ακύρωση παντού των ιδιωτικοποιήσεων – ο σιδηρόδρομος να επανέλθει στο δημόσιο.

• Προτείνουμε να οργανωθεί ημέρα πανελλαδικής δράσης κατά των Ωνάσειων και της ιδιωτικοποίησης της παιδείας. Οι ΕΛΜΕ που έχουν Ωνάσεια σχολεία ή είχαν Ωνάσεια και αποχαρακτηρίστηκαν να καλέσουν άμεσα πανελλαδική σύσκεψη συντονισμού.

• Στηρίζουμε και καλούμε σε συμμετοχή στην κινητοποίηση των Αγροτών στην Αθήνα την Παρασκευή 13/2.

• Στηρίζουμε και καλούμε σε συμμετοχή στη σύσκεψη που οργανώνουν την Κυριακή 15/2 στις 6.00 μ.μ. σωματεία δημόσιου και ιδιωτικού τομέα στην Αθήνα.

• Ενίσχυση απεργιακών ταμείων μέσα από εκδηλώσεις (μουσικές βραδιές, θεατρικές παραστάσεις, κ.ά.).

• Κοινή αφίσα και πανό των σωματείων για αξιολόγηση, διώξεις, πειθαρχικά, δημόσιο σχολείο και εργασία.

• Καλούμε τη ΔΟΕ να κηρύξει τώρα Γενικές Συνελεύσεις των ΣΕΠΕ και ΓΣ προέδρων. Καλούμε όλες τους ΣΕΠΕ κάνοντας χρήση του καταστατικού (παρ. 2, άρθρο 44) να απευθυνθούν προς το ΔΣ της ΔΟΕ να καλέσει έκτακτες ΓΣ και ΓΣ των Προέδρων. Ανταποκρινόμαστε στο κάλεσμα για κοινό κείμενο κι ημερομηνία ολομέλειας, θεωρούμε ότι όφειλε να έρθει νωρίτερα μέσα στον Φλεβάρη ώστε να παίξει ρόλο στις κινητοποιήσεις και σε πανεργατική απεργία 27-28/2 στην επέτειο των Τεμπών, αλλά αν αυτό δεν γίνει εφικτό, θα συμβάλλουμε να πραγματοποιηθεί έστω στις 7/3. Εκτιμάμε ότι οι εξελίξεις επιβάλλουν οι ΓΣ να γίνουν άμεσα!  Οι ΣΕΠΕ να προχωρήσουν τις επόμενες ημέρες σε ΓΣ για το αγωνιστικό πρόγραμμα.

• Προχωρούμε σε νέα πανελλαδική συνάντηση συντονισμού ΕΛΜΕ ΣΕΠΕ. (Ενδεικτική ημερομηνία Σάββατο 14/3).

• ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ ΤΟΝ ΑΓΩΝΑ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΙΩΞΕΩΝ: Ένταξη του αγώνα κατά της αξιολόγησης και των διώξεων στον εφ’ όλης της ύλης αγώνα του κλάδου κατά των αντιεκπαιδευτικών μέτρων και την προώθηση των διεκδικήσεών μας.

• Υπογράφουμε όλοι μαζικά το ισχυρό όπλο της απεργίας αποχής. Οι νεοδιόριστες/οι και όσες/οι καλούνται να αξιολογηθούν για οποιοδήποτε στάδιο, στη γραπτή κλήση για αξιολόγηση απαντούν με τη δήλωση Απεργίας Αποχής και τον αριθμό πρωτοκόλλου τους. Επισημαίνουμε ότι η απεργία - αποχή της ΑΔΕΔΥ (15/7/2024) των ΕΛΜΕ, της Ολομέλειας Προέδρων ΣΕΠΕ της ΔΟΕ (1-4-2024) και των ΣΕΠΕ είναι σε ισχύ και δεν έχει προσβληθεί νομικά. Υπενθυμίζουμε ότι η αποχή προβλέπεται από τις διατάξεις του ν. 1264/1982 και συνιστά απολύτως νόμιμη, συνταγματικά αναγνωριζόμενη μορφή απεργίας η οποία μας καλύπτει συνδικαλιστικά.

• Χρησιμοποιούμε τις στάσεις εργασίας (μονόωρες, δίωρες, τρίωρες) που έχουν κηρύξει ΟΛΜΕ, ΔΟΕ, ΕΛΜΕ και ΣΕΠΕ που καλύπτουν τους/τις συναδέλφους/ισσες για την παρατήρηση της διδασκαλίας από αξιολογητές.

• Αξιοποίηση του κειμένου των ΕΛΜΕ ΣΕΠΕ με ερωτήσεις και τις απαντήσεις για τον πειθαρχικό νόμο.

• Οργάνωση κινητοποιήσεων κατά την εκδίκαση στα Διοικητικά εφετεία (12-2 / Θεσσαλονίκη, Αθήνα, 17-2 / Κυκλάδες και 5-3 / Θεσσαλονίκη) των προσφυγών των σωματείων μας για τη μονιμοποίηση των νεοδιόριστων.

• Κανείς μόνος του! Καμία μόνη της! Με συλλογικές αποφάσεις και τα σωματεία μας βαδίζουμε το δρόμο του αγώνα με συνδικαλιστική, νομική και οικονομική κάλυψη.

• Οργανώνουμε ενημερώσεις ΔΣ σε σχολεία και ομάδες σχολείων κατά περιοχές.

• Οργανώνουμε κινητοποιήσεις ΕΛΜΕ και ΣΕΠΕ σε Διευθύνσεις, σχολεία και αξιολογητές ενάντια στην αξιολόγηση και τρομοκρατία. Απαντάμε και με δικαστικές προσφυγές.

• Μπροστά στην πρωτοφανή επίθεση με διώξεις και ποινικοποίηση των αγώνων που δέχονται οι εκπαιδευτικοί που αγωνίζονται, να πραγματοποιηθεί εκδήλωση των ΕΛΜΕ ΣΕΠΕ με τη συμμετοχή των σωματείων, νομικών του κινήματος και μάχιμων πανεπιστημιακών για την κατάργηση και καταπάτηση δημοκρατικών και συνδικαλιστικών δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών και των σωματείων μας.

• ΟΛΜΕ και ΔΟΕ να οργανώσουν ημέρα πανελλαδικής δράσης των εκπαιδευτικών με συγκεντρώσεις και συλλαλητήρια σε όλη τη χώρα κατά του νέου πειθαρχικού και των διώξεων και την επίθεση στην εκπαίδευση.

• Πρωτοβουλίες ενημέρωσης, συνεντεύξεις και δράσεις για το νέο πειθαρχικό, τις διώξεις και την αξιολόγηση.

Ο ΑΓΩΝΑΣ ΣΥΝΕΧΙΖΕΤΑΙ ΜΕΧΡΙ ΤΗΝ ΝΙΚΗ

Παρεμβάσεις ΔΕ: Αντιεκπαιδευτικό πολυνομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας: η “ψηφιακότητα” στην υπηρεσία της ιδιωτικοποίησης.

 

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΔΕ          23/7/24

 Αντιεκπαιδευτικό πολυνομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας: η “ψηφιακότητα” στην υπηρεσία της ιδιωτικοποίησης.

Η απαράδεκτη και προκλητική στάση του υπουργείου παιδείας και της κυβέρνησης συνεχίζεται, όπως συμβαίνει από το 2019, που ανέλαβε τη διακυβέρνηση η ΝΔ. Ένα ακόμη κρίσιμο δείγμα αυτής της στάσης είναι το νέο ν/σ για την «Ψηφιακή Εκπαιδευτική Πύλη», το «Ψηφιακό Φροντιστήριο», τους ιδιωτικούς φορείς που εμπλέκονται με τον επαγγελματικό προσανατολισμό, την αντιμετώπιση της βίας και την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, και πολλά θέματα που αφορούν τα ΑΕΙ και την Εκκλησία,

που κατατέθηκε για ψήφιση στη Βουλή μέσα στο καλοκαίρι, μετά από ψευδεπίγραφο διάλογο στα πλαίσια της γνωστής διαβούλευσης, χωρίς καμία συζήτηση με τα εκπαιδευτικά σωματεία,  κι εν μέσω νέων παράτυπων κι εκβιαστικών εγκυκλίων. Εκτός από τη μονιμοποίηση και την επέκταση της τηλεκπαίδευσης με διάφορους τρόπους, η οποία όχι μόνο δεν πλησιάζει καν την δια ζώσης διδασκαλία, αλλά και προκαλεί παιδαγωγικό και μορφωτικό έλλειμμα σε μαθητές και μαθήτριες, προγραμματίζεται η εισβολή και η συντονισμένη επιβολή επιχειρήσεων και ιδιωτικών φορέων σε τομείς της δημόσιας εκπαίδευσης. Κύρια χαρακτηριστικά και βασικές στοχεύσεις του νομοσχεδίου είναι οι περικοπές των δαπανών στην παιδεία, η μείωση θέσεων εργασίας εκπαιδευτικών και τα ιδιωτικοοικονομικά κριτήρια.

·       Κανονικοποίηση των ανισοτήτων-Παιδαγωγικό και μορφωτικό έλλειμμα  

 

Η τηλεκπαίδευση θα έχει αρνητικές επιπτώσεις σε σχολεία σε απομακρυσμένες νησιωτικές και ορεινές περιοχές, τα οποία θα λειτουργούν με φυσική παρουσία μόνο με τρεις εκπαιδευτικούς από τις ειδικότητες:  φιλόλογοι, μαθηματικοί, φυσικοί και πληροφορικοί και όχι με το σύνολο του απαιτούμενου διδακτικού προσωπικού. Τα υπόλοιπα μαθήματα θα διδάσκονται με τηλεκπαίδευση που θα υποκαταστήσει τη δια ζώσης διδασκαλία, όταν τα εξ αποστάσεως εγχειρήματα δεν συνιστούν διδασκαλία. Η παρουσία του εκπαιδευτικού είναι βαθιά επιδραστική στην εκπαιδευτική διαδικασία, πράγμα που επιβεβαιώνεται επιστημονικά, αλλά και από την εμπειρία της πανδημίας γι΄ αυτό και είμαστε αντίθετοι-ες σε αυτά τα εξ αποστάσεως εγχειρήματα. Τα παιδιά στα νησιά και τα ορεινά χωριά έχουν ακόμα πιο μεγάλη ανάγκη από αλληλεπίδραση με τους εκπαιδευτικούς, από κοινωνικά και παιδαγωγικά ερεθίσματα, ακριβώς επειδή ζουν σε απομονωμένες περιοχές. Όμως, σύμφωνα με την λογική των υπερευαίσθητων αρίστων πρέπει να είσαι ευχαριστημένος και να συμβιβαστείς και με το ότι την ξένη γλώσσα, τα εικαστικά, την γυμναστική θα τα βλέπεις σε «βιντεάκι»!

Επίσης, έχουμε  εμπειρία της τακτικής της κυβέρνησης σε όλα τα κοινωνικά αγαθά και το επόμενο βήμα θα είναι η πλήρης υποκατάσταση της υποχρέωσής της να παρέχει ισότιμα δωρεάν εκπαίδευση για όλους. Πάντα είναι ανοικτό το σοβαρό ενδεχόμενο η τηλεκπαίδευση να οδηγήσει σε κλείσιμο τάξεων ή και σχολείων, αν συνδυαστεί και με την πρόσφατη σχετική εγκύκλιο.

Με το ψηφιακό φροντιστήριο θέλουν να υποκαταστήσουν τη δια ζώσης ενισχυτική διδασκαλία αντί να λάβουν μέτρα αναβάθμισης τώρα της ενισχυτικής διδασκαλίας που συστηματικά υποβαθμίζεται. Για να δελεάσει δε, τους εκπαιδευτικούς να αποσπαστούν στο «ψηφιακό φροντιστήριο», το πολυνομοσχέδιο δίνει μπόνους μονάδες μετάθεσης (6)  και επιπλέον μόρια γι’ αυτούς που θέλουν να γίνουν στελέχη εκπαίδευσης (2). Ακόμη και στις περιπτώσεις μαθητών που δικαιούνται κατ’ οίκον διδασκαλία, αντί της προώθησης μέτρων  για ουσιαστική στήριξη αυτών των παιδιών σε όλα τα μαθήματα, προβλέπουν την προώθηση της τηλεκπαίδευσης, ενώ, κι αυτό ισχύει συνολικά για τη ψηφιακή εκπαίδευση, εξακολουθεί να μην υπάρχει ισότιμη πρόσβαση στις απαραίτητες ψηφιακές υποδομές. Προβλέπονται αδιαφανείς διαδικασίες απόσπασης εκπαιδευτικών (δύο κριτήρια είναι οι επικοινωνιακές δεξιότητες κι η προσωπικότητα του/της εκπαιδευτικού...) από τριμελή επιτροπή που θα ορίζει ο ΓΓ του υπουργείου. Ανάλογα δίνουν τη δυνατότητα να προσλαμβάνονται αναπληρωτές ΕΕΠ-ΕΒΠ από τις ΠΔΕ της χώρας μετά από τοπική πρόσκληση ενδιαφέροντος για την κάλυψη αναγκών. Όμως, με ποια κριτήρια και πόσο ανεξέλεγκτες θα είναι οι επιλογές των ΠΔΕ; Ενώ στις περιπτώσεις νεοδιόριστων εκπαιδευτικών με αναπηρία, καθιερώνουν αυθαίρετα ποσοστό 75% για να θεμελιώσουν δικαίωμα απόσπασης, και 80% για δικαίωμα μετάθεσης, χωρίς καμία αιτιολόγηση. Διαμορφώνεται ένα πλαίσιο όπου οι προσλήψεις προσδιορίζονται με βάση το κόστος και τις προτιμήσεις σε ειδικότητες, ομάδες και προσωπικότητες εργαζόμενων και όχι τις παιδαγωγικές και διδακτικές ανάγκες, γιατί προσπαθεί να εξαπατήσει με την πολυδιαφημισμένη «ψηφιακότητα» και να απεκδυθεί την ευθύνη να παρέχει ένα εκπαιδευτικό σύστημα δίκαιο και ισότιμο για όλους.

Και στην ειδική αγωγή υπάρχουν αρνητικές εξελίξεις καθώς ακυρώνουν προηγούμενη νομοθετική πρόβλεψη για υλοποίηση ΕΠΕ (Εξατομικευμένο Πρόγραμμα Εκπαίδευσης) από ειδικό παιδαγωγό. Επιδιώκουν να παρακαμφθεί η ειδική εξατομικευμένη διεπιστημονική στήριξη κι έτσι ο μαθητής με αναπηρία να χάνεται μέσα στους υπόλοιπους μαθητές, ενώ σταδιακά απαλλάσσεται το  υπουργείο από τις σχετικές δαπάνες.

Από την άλλη, φτάνουν στο σημείο στις εξετάσεις διαγνωστικού χαρακτήρα (ελληνική pisa) να προβλέπεται χρηματική αποζημίωση ανά μαθητή  για τους εκπαιδευτικούς! Θέλουν να τους ωθήσουν στην προσέλκυση όσο γίνεται περισσότερων μαθητών σ’ αυτές τις αποτυχημένες εξετάσεις. Με χρηματικό κίνητρο προσπαθούν να επιβάλουν μια διαδικασία κατηγοριοποίησης των σχολείων σε επιτυχημένα κι αποτυχημένα, που ο κλάδος έχει απορρίψει.

·        Επιχειρήσεις και ιδιωτικοί φορείς κερδοφορούν μέσα στη δημόσια εκπ/ση!...

 

Κυβέρνηση και υπουργείο προωθούν με γρήγορα βήματα την ιδιωτικοποίηση/εμπορευματοποίηση κομματιών της ίδιας της δημόσιας εκπαίδευσης. Ο ιδιώτης θα εκμεταλλεύεται τις δημόσιες υποδομές, τον δημόσιο πλούτο και θα κερδοσκοπεί ανεξέλεγκτα και ασύστολα!…

Προβλέπεται ότι φορείς Ν.Π.Ι.Δ. μπορούν να παρέχουν ειδική αγωγή σαν σχολεία (ΣΜΕΑΕ) σε άτομα άνω των 15 ετών. Γιατί να ενισχυθεί η ειδική αγωγή από το κράτος, όταν υπάρχει η ιδιωτική πρωτοβουλία για να καλύψει το κενό; Όμως, με ποια εχέγγυα, προγραμματισμό και χρηματοδότηση; 

Ο Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός μπορεί να πραγματοποιείται και από ιδιωτικούς οικονομικούς φορείς. Δηλαδή, προετοιμασία των μαθητών (τεστ δεξιοτήτων, ερωτηματολόγια, επισκέψεις, προσομοιώσεις κλπ) για τις ανάγκες του ΣΕΒ και των υπόλοιπων επιχειρηματιών! Ακόμη, επιτρέπουν σε ιδιωτικούς φορείς να υλοποιούν στα σχολεία μας προγράμματα αντιμετώπισης της ενδοσχολικής βίας.  Είναι φαίνεται τα κατάλληλα μέτρα που βρήκε το υπουργείο για την αντιμετώπιση του πολύ σοβαρού αυτού φαινομένου που αποτυπώνει ουσιαστικά τις κοινωνικές παθογένειες.

Οι ιδιωτικοί φορείς μπορούν να αναλάβουν ακόμα και την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών του δημόσιου σχολείο! Ένα κρίσιμο, διαχρονικό και πάγιο αίτημα του κλάδου ξεπουλιέται κι αυτό.

Με βάση τις προβλέψεις του ν/σ αυτού, αλλά κυρίως εξαιτίας του πρόσφατου νόμου για την επαγγελματική εκπαίδευση ξεκαθαρίζουμε ότι είναι πλήρης η αντίθεσή μας στην είσοδο του ιδιωτικού τομέα (ΣΔΙΤ κλπ) στη δημόσια Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση (ΕΕΚ) και στο κλείσιμο των συστεγαζόμενων ΕΠΑΛ. Επιδιώκεται κάτι τέτοιο, όταν μάλιστα υπάρχουν πολλές δυνατότητες ενίσχυσης των δημόσιων δομών, αλλά και το απαραίτητο προσωπικό με υψηλή εξειδίκευση και γνώση.

Αιτήματα – διεκδικήσεις

Καλούμε την ΟΛΜΕ και τις ΕΛΜΕ να απορρίψουν το νέο πολυνομοσχέδιο. Να γίνουν αποδεκτά τα αιτήματα του κλάδου για το δημόσιο σχολείο και την εργασία μας. Να καταθέσουν σχέδιο αποφασιστικού αγώνα διαρκείας και να καθορίσουν Γενικές Συνελεύσεις των ΕΛΜΕ και Γ.Σ. προέδρων με την έναρξη της σχολικής χρονιάς.

·       Όχι στο νέο σχολείο της αγοράς, το «Ανοιχτό σχολείο»–εξεταστικό κέντρο. Να καταργηθούν και να μην εφαρμοστούν: Τράπεζα θεμάτων, Ελεύθερη Βάση Εισαγωγής (ΕΒΕ), Δίχρονες μεταγυμνασιακές σχολές κατάρτισης, Campus, ιδιωτικά ΑΕΙ. Όχι στο Εθνικό Απολυτήριο και τις νέες εξετάσεις.

·       Όχι στην παράδοση της τεχνικής εκπαίδευσης στην αγορά και την φτηνή   κατάρτιση. Όχι στην εμπορευματοποίηση και τη μαθητεία. Τεχνική Εκπαίδευση ενταγμένη στο δημόσιο σύστημα εκπαίδευσης και εξ ολοκλήρου στο υπουργείο παιδείας. Επαγγελματικά δικαιώματα στους τίτλους σπουδών! Να καταργηθεί ο νόμος Πιερρακάκη για την ΤΕΕ (Ν. 5082/24).

·       Αποκλειστικά δημόσια επιμόρφωση, ετήσια και περιοδική για όλους χωρίς διδακτικά καθήκοντα. Όχι στις τηλεπιμορφώσεις – διαλέξεις και εκτός ωραρίου.

·       Όχι στην αξιολόγηση σχολείων, εκπαιδευτικών. Κατάργηση των ν. 4823/21, 4692/20. Κήρυξη απεργίας – αποχής από κάθε μορφή αξιολόγησης (ατομική αξιολόγηση, αυτοαξιολόγηση, μέντορες/συντονιστές) Συνεχείς επαναπροκηρύξεις της απεργίας - αποχής από ΟΛΜΕ, ΑΔΕΔΥ, ΕΛΜΕ. 

·       Δημόσιο, Δωρεάν, Δημοκρατικό σχολείο για όλους/ες κι όλη τη γνώση τόσο στη γενική εκπαίδευση όσο και στην ειδική αγωγή! Ο επαγγελματικός προσανατολισμός, η αντιμετώπιση της ενδοσχολικής βίας κι άλλες ανάλογες δράσεις παρέχονται αποκλειστικά από δημόσιους λειτουργούς και με δημόσιες δαπάνες.

·       Επαναφορά των μαθημάτων των κοινωνικών επιστημών και των καλλιτεχνικών.

·       Ακώλυτη μονιμοποίηση όλων των νεοδιόριστων τώρα, χωρίς αξιολόγηση.

·       Μονιμοποίηση όλων των αναπληρωτών (χρόνος κτήσης πτυχίου και προϋπηρεσία). Κάλυψη όλων των κενών σε εκπαιδευτικούς στα σχολεία στην αρχή του Σεπτέμβρη.

·       20 μαθητές στο τμήμα, 15 στην κατεύθυνση, 10 στα εργαστήρια.

·       Επαναφορά του ωραρίου στη β/βάθμια εκπ/ση στα προ του 2013 επίπεδα.